• GEOGRAFIA 5

        • WAŻNE! OD CZWARTKU 6.05.2020. MATERIAŁY BĘDĄ UMIESZCZANE WYŁĄCZNIE NA MS TEAMS.

           

          Drodzy uczniowie,

          Na tej stronie znajdziecie wszytskie infromacje i wytyczne do realizacji geografii w klasie 5 :)

          DZIEŃ 12.03.2020.

          geografia_12.03.2020-_instrukcja.docx

          geografia_12.03.2020-_karta_pracy.docx

           

          DZIEŃ 19.03.2020.

          geografia_19.03.2020-_instrukcja.docx

           

          DZIEŃ 26.03.2020.

           

          TEMAT LEKCJI: Ćwiczymy odczytywanie klimatogramu.

           

          KRÓTKIE PRZYPOMNIENIE, JAK ODCZYTYWAĆ INFROMACJE Z KLIMATOGRAMU:

          Zadanie do wykonania:

           

          Odczytaj z 2 klimatogramów następujące informację (podaj przybliżone wartości):

          1. Jaka temperatura była w lipcu?
          2. Który miesiąc był najcieplejszym miesiącem w roku?
          3. Jaka była średnia suma opadów w styczniu?
          4. Który miesiąc był najchłodniejszy?
          5. Jaka była roczna amplituda temperatury? (Przypominam, roczną amplitudę obliczamy w następujący sposób                                      najwyższa temperatura- najniższa temperatura= aplituda )
          6. Jaka była średnia suma opadów w ciągu roku? (Przypominam jak obliczyć średnią sumę opadów:

                  Dodajemy wartości opadów ze wszystkich miesięcy i wynik dzielimy przez 12 = wychodzi średnia)

          1. W którym miesiącu było najwięcej opadów?
          2. W którym miesiącu było najmniej opadów?
          3. Jaka temperatura była w październiku?

           

          Wykonane zadanie przesyłacie na email lub komunikator w dniu dzisiejszym maksymalnie do godziny 15:00.

           

          Pozdrawiam każdego z Was bardzo serdecznie smiley

          W razie jakichkolwiek problemów proszę się zgłaszać do mnie :)

          W godzinach lekcji geografii (9:25- 10:10) możemy spróbować rozwiązać zadanie wspólnie.

           

          DZIEŃ 2.04.2020.

           

          Temat lekcji:  Podsumowanie wiadomości z działu lądy i oceany na Ziemi.

          Dział obejmował 2 temat: Przez lądy i oceany oraz Pierwsze podróże geograficzne.

           

          Co powinniście wiedzieć i umieć po tych dwóch działach?

           

          • Że globus to model Ziemi,
          • Jakie są podobieństwa i różnice między globusem a mapą,
          • Znać nazwy i położenie kontynentów,
          • Wiedzieć gdzie na globusie i na mapie jest: biegun północny, biegun południowy, południk 0°, południk 180°, zwrotnik Raka, zwrotnik Koziorożca,
          • Wiedzieć jakie oceany występują na Ziemi (znaleźć je na mapie i globusie),
          • Wyjaśnić przyczyny i skutki wielkich odkryć geograficznych,
          • Znać takich odkrywców jak, np. Vasco  da Gama, Krzysztof Kolumb, Ferdynand Magellan, Jamesa Cook, zdobywców biegunów – wiedzieć co, który odkrył.

           

          Umiecie wszystko? A może czegoś nie pamiętacie?

           

           

          Dla przypomnienia i utrwalenia  najważniejszych rzeczy, zapoznaj się z materiałem (nie wykonujecie żadnych poleceń, tylko czytacie i oglądacie)

           

          1. https://epodreczniki.pl/a/kontynenty-na-ziemi/D1Bw5HYBX

           

          1. https://www.youtube.com/watch?v=hyYmyG0SugU

           

          1. https://www.youtube.com/watch?v=KZ25Q8bnggw

           

          ZAGRAJ W GRĘ

           

          1.      https://learningapps.org/1262706

          2.    https://learningapps.org/1176662

           

           

           

          ZADANIE DLA WAS

          Wykonaj Sprawdź czy potrafisz! Do tematu Lądy i oceany na Ziemii zeszyt ćwiczeń. (Wyślij: paulakulasp@gmail.com)

           

          DLA CHĘTNYCH

           

          Polecam serie krótkich  filmów „Byli sobie podróżnicy”, o najważniejszych odkryciach:

          https://www.cda.pl/video/2754477cc

           

          DZIEŃ 16.04.2020

          Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe

          Witajcie!

          Właśnie rozpoczynamy nowy dział. Nie ukrywam, że to zbiór moich ulubionych tematów z geografii.

          Mam nadzieje, że i Wam przypadnie do gustu!

           

          Do dzieła!

          1. Na początek zapoznaj się z filmem

           

          https://www.youtube.com/watch?v=6Bnju1ifXas&t=378s

           

           

          1. Notatka z lekcji powinna zawierać najważniejsze informacje. Są one zawarte w powyższym filmie oraz w podręczniku.

          - czym jest strefa klimatyczna?

          - jakie strefy klimatyczne wyróżniamy?

          - czy klimat w obrębie stref jest zawsze taki sam? (klimat morski, kontynentalny, górski)

          -czym jest strefa krajobrazowa?

          - jakie strefy krajobrazowe wyróżniamy?

           

          Możesz się wzorować na notatce zamieszczonej poniżej albo stworzyć swoją własną, oryginalną notatkę !

           

           

          1. Spróbuj wykonać zadanie: 1,3,4 str. 65/66 ćwiczenia (pochwal się rezultatem i wyślij zdjęcie na email: paulakulasp@gmail.com lub przez komunikator)

           

          ZADANIE DLA CHĘTNYCH

           

          Strona 67 ćwiczenia

           

          DZIEŃ 23.04.2020.

          Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.

          [źródło: internet]

          Już wiesz jakie czynniki wpływają na pogodę, jakie są strefy krajobrazowe i klimatyczne Ziemi, i że klimat wpływa na przyrodę.

          Nauczysz się opisywać klimat lasów równikowych i umiarkowanych, wymieniać rośliny i zwierzęta lasów równikowych i lasów strefy umiarkowanej, przedstawiać tradycyjny tryb życia pierwotnych mieszkańców lasów równikowych.

           

          1. Na dobry początek zapoznaj się z filmem:

             https://www.youtube.com/watch?v=X_BahYuAmKU

          1. Na podstawie filmu i podręcznika spróbuj uzupełnić kartę pracy (możesz to zrobić w zeszycie). Wykonane zadania prześlij na maila: paulakulasp@gmail.com

           

          karta pracy --> karta-pracy-w-wilgotnym-lesie-rownikowym-i-w-lesie-strefy-umiarkowanej.docx

           

          1. Zadanie domowe (odsyłamy do dnia 30.04.2020)

          Wykonaj list gończy! Tak, tak.. list gończy w poszukiwaniu jednego z wybranych zwierząt zamieszkujących las równikowy. Przykładowy list, znajdziesz poniżej. Nie musisz go drukować, możesz wykonac prace odręcznie na kartce A4.

          List_gonczy_.docx

           

          Materiał dodatkowy

          https://www.canva.com/design/DAD5bGX7CGA/P5aQjBODWwTM2iGlt_Ff8g/view#13

           

          DZIEŃ 30.04.2020.

          Temat: Krajobraz sawanny i stepu.

          Temat został również udostępniony na platformie OFFICE 365, gdzie można rozwiązać zadania i od razu je przesłać ! 

           

           

          Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, co to jest sawanna i step, poznasz miejsca ich występowania, cechy klimatu, gatunki roślin i zwierząt oraz dowiesz się, jakie ludy zamieszkują te tereny i czym się zajmują.

          Oglądając film i prezentacje wypisz w tabelce najważniejsze wiadomości (zadanie na dzisiaj- wyślij efekty)

          CECHA

          SAWANNA

          STEP

          Cechy klimatu – jakie występują pory roku

           

           

           

          Miejsce występowania – na jakich kontynentach

           

           

           

           

          Rośliny

           

           

           

          Zwierzęta

           

           

           

          Mieszkańcy i ich zajęcia

           

           

           

           

           

          FILM:

          Sawanna: https://www.youtube.com/watch?v=dnRgqCD0TDk

          Step: https://www.youtube.com/watch?v=G8OkXPArBzg

          PREZENTACJA:

          https://view.genial.ly/5e9836d563b9e50d808f645c/presentation-krajobraz-sawanny-i-stepu

          ZADANIE DOMOWE ( do 7.05.2020)

          Ćw. 1 str. 72

          Ćw. 3 i 4 str. 73

          Ćw. 6 str. 74

           

          DLA CHĘTNYCH

          Zagraj w grę: https://wordwall.net/pl/resource/516601/biologia/sawanna

           

          DZIEŃ 7.05.2020.

          Temat: Krajobraz pustyni gorącej.

          Witajcie! Na dzisiejszej lekcji wybierzemy się na pustynię. Na pewno każdy z Was kojarzy ją z morzem piasku, upalną temperaturą i wielbłądami! 

          Dowiedzmy się jednak czegoś więcej.

           

          1. Wprowadzeniem do tematu będzie film, obejrzyj go bardzo dokładnie :) 

          Film: https://www.youtube.com/watch?v=vF4ygaBxT6U 

          1. Następnie zajrzyj do prezentacji! Przygotowałam ją specjalnie dla WAS! 

          W prezentacji znajdują się 2 zadania, które należy wykonać w zeszycie (nie musicie ich odsyłać)! 

          https://view.genial.ly/5ead5c8232376f0d7de422f4/interactive-image-interactive-image 

          1. Tydzień temu zapowiedziałam Wam kartkóweczkę! Jest ona obowiązkowa. Nie martwcie się, to nic trudnego! 

          Poniżej znajdziecie link i kod do niej :

          Kartkówka: 

          joinmyquiz.com  

          889337 

          DZISIAJ NIE MA ŻADNEGO ZADANIA DOMOWEGO!

          ZRÓBCIE ŁADNĄ NOTATKĘ Z LEKCJI :) 

           

           

           

           

           

          Temat został również zamieszczony na MS TEAMS. Najpierw sprawdźcie zakładkę PLIKI, póżniej przejdźcie do ZADAŃ.

          W czasie lekcji jestem na TEAMS! Piszcie, łączcie się :)

          Rozwiążemy każdy problem! Rozwiejemy każdą wątpliwość :)

           

           

          14.05.2020.

          Temat: Pustynie lodowe

          Temat: Krajobraz pustyń lodowych.

          Są miejsca na Ziemi, gdzie jest tak zimno, że zamarza nawet rtęć w termometrach. Gdy temperatura spada poniżej −38,83°C, rtęć staje się ciałem stałym i termometr rtęciowy przestaje działać. Dzieje się tak na lodowych pustyniach…. Tak, tak! Pustynie to nie tylko morze piasku i upalny klimat!

          Dowiedz się o tym czegoś więcej!

          1. Na początek obejrzyj film, który wprowadzi Cię w temat:

          FILM: https://www.youtube.com/watch?v=9Oo-fInwMc8

           

          1. Następnie zapoznaj się z prezentacją!

          UWAGA! W prezentacji są różnego rodzaju polecenia „zapisz w zeszycie”, „wykonaj zadanie” itp. Dlatego przeglądajcie ją uważnie zgodnie z numeracją! Miłej zabawy :)

           

          https://view.genial.ly/5eae98a47b8ef50d76d29321/interactive-image-interactive-image

           

           

           

           

          (źróło:internet)

          1. Zadanie. Na podstawie wiadomości zdobytych na dzisiejszej lekcji oraz na lekcji poprzedniej uzupełnij kartę pracy:) Powodzenia!

          KARTA PRACY --> karta-pracy-krajobrazy-pustyni-goracej-i-pustyni-lodowej(1).docx

           

          Dzień 21.05.2020.

          Temat: Krajobraz tajgi i tundry

          Wielkie iglaste lasy Azji, zwane tajgą, są tak ogromne, tak słabo zamieszkane i poznane, że do dzisiaj znajdują się tam miejsca, w których nigdy jeszcze nie stanęła stopa człowieka. Jest to kraina nieprzyjazna ludziom, ale obfitująca w bogactwa naturalne. Jest też skarbnicą szczątków dawno żyjących zwierząt.

          Istnieją  jednak takie obszary na Ziemi, gdzie możesz chodzić po wierzchołkach drzew i nawet tego nie zauważyć. Karłowate brzozy i wierzby ścielą się tuż nad poziomem gruntu, sięgając człowiekowi do kostek, a najwyżej do połowy łydki. Takie są najwyższe drzewa tundry.

          1. Krótki wstęp:

          https://www.youtube.com/watch?v=un_MuwaxMhc&t=184s

           

          1. Zapoznaj się z materiałem udostępnionym na stronie epodreczniki.pl. Pamiętaj musisz być zalogowany, żebym mogła zobaczyć Twoją aktywność! Po zapoznaniu się z treścią, wykonaj zadania na dole strony.

          Tundra: https://epodreczniki.pl/a/tundra/D17V71ciB

          Tajga: https://epodreczniki.pl/a/tajga/DYaxLquVs

          1. Notatka

           

          (źródło:internet)

          Dzień 28.05.2020.

          Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów.

          Na pewno niejednokrotnie byliście w górach. Zauważyliście tam pewnie, że występuje tam charakterystyczny układ rzeźby terenu i różne piętra roślinności. Taki krajobraz- górski, występuje we wszytskich strefach klimatycznych, między innymi w Himalajach- najwyższych górach świata.

          Dzisiaj, bardzo proszę zapoznać się z filmem:

          https://www.youtube.com/watch?v=kAkedYYKO6Q

          Zadanie dla Was.

          Spróbójcie odpowiedzieć na pytania:

          1.  Kiedy wchodzimy w góry, to im wyżej jesteśmy jest cieplej czy chłodniej?

          2. Kiedy wybieramy się w góry w ciepły dzień, musimy ze sobą zabrać grubsze ubrania i np. płaszcz przeciwdeszczowy? Uzasadnij odpowiedź.

          3. Jak nazywają się ludzie, mieszkający w Himalajach? Czy życie tam jest łatwe?

          4. Narysuj w zeszycie grafikę, przedstawiającą piętra roślinności w Himalajach.

          4.06.2020.

          Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości

           

          W ramach przypomnienia wiadomości zapoznaj się z prezentacją:

           

          https://view.genial.ly/5e791f62dd2dca0da6ce30f6/interactive-image-strefy-klimatyczne-i-krajobrazowe

           

          Sprawdzenie wiadomości:

          Rozwiąż quiz

          Link: joinmyquiz.com

          Kod: 8561576

          Wpisz swoje imię :)

           

          Dzień 25.06.2020.

          Temat: Od bieguna do bieguna.

          Już jutro wakacje! To był rok wytężonej pracy! Odbyliśmy podróż po wszystkich strefach krajobrazowych. Dzisiaj, coś przyjemnego smileysmileysmiley. Przypomnijcie sobie jeszcze raz, o czym mówiliśmy w tym roku szkolnym. Narazie wszelkie wyjazdy w dalekie kraje są niewskazane, ale niech będzie to wstępem do cudownych wakacji!

          FILM --> https://www.cda.pl/video/2089485f0