• GEOGRAFIA 7

        •  

          WAŻNE! OD CZWARTKU 6.05.2020. MATERIAŁY BĘDĄ UMIESZCZANE  NA MS TEAMS.

           

          Drodzy uczniowie :)

          Na tej stronie znajdziecie wszytskie materiały i wytyczne potrzebne do realizacji geografii w klasie 7 :)

          DZIEŃ 17.03.2020.

          7_GEOGRAFIA_17.03.2020-_INSTRUKCJA.docx

           

          DZIEŃ 18.03.2020.

          7_GEOGRAFIA_18.03.2020-_INSTRUKCJA.docx

           

          DZIEŃ 24.03.2020.

          7_GEOGRAFIA_24.03.2020-_INSTRUKCJA.docx

           

          DZIEŃ 25.03.2020.

          7_GEOGRAFIA_25.03.2020-_INSTRUKCJA.docx

          7_GEOGRAFIA_25.03.2020.pdf

           

          DZIEŃ 31.03.2020.

          TEMAT LEKCJI: GOSPODARKA MORSKA

          Skorzystaj z podręcznika i wykonaj zadania:

          1. Wymień korzyści jakie daje Polsce dostęp do Morza Bałtyckiego (zapisz w zeszycie)

           

          1. Co oznacza termin gospodarka morska? (zapisz w zeszycie)

           

                                

          3.Wymień najważniejsze polskie porty morskie (pomocna stronkaà https://learningapps.org/1265373)

           

          4.Przeładunki w portach morskich (Jakie ładunki dominują w poszczególnych portach

          morskich? (odczytywanie  danych z wykresów w podręczniku). (zapisz w zeszycie)

           

          5.Czym zajmują się obecnie stocznie? (zapisz w zeszycie)

           

          6.Rybołóstwo. Z jakim problemem borykają się polscy rybacy? Jakie ryby poławiane są na Bałtyku? (zapisz w zeszycie)

          :) przydatny link: https://www.youtube.com/watch?v=qgKCpq3Rntw

           

          7. Perspektywy rozwoju gospodarki morskiej w Polsce.

          à przydatny link: https://www.portalmorski.pl/tv/filmy/polska-morska/

           

           

          QUIZ

           

          LINK: joinmyquiz.com

          KOD: 433375

           

          DZIEŃ 1.04.2020.

          Temat: Powtórzenie wiadomości

          Dzisiejsze powtórzenie wiadomości obejmuje dział Rolnictwo i przemysł Polski

          Co powinieneś wiedzieć i umieć przed sprawdzianem?

          Przeczytaj poniższe punkty i sprawdź, co już umiesz.

          Jeśli z jakimś punktem masz problem, poszukaj odpowiedzi w podręczniku.

          • Wymienić warunki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa w Polsce,
          • Przedstawić korzyści, szanse i zagrożenia dla polskiego rolnictwa w Unii Europejskiej,
          • omówić strukturę użytkowania ziemi w Polsce i wybranych krajach Europejskich,
          • wyjaśnia znaczenie terminów: plon, zbiór, areał
          • wymienić główne uprawy w Polsce oraz przedstawia ich znaczenie gospodarcze,
          • wskazać na mapie główne obszary upraw (pszenica, żyto, buraki cukrowe, ziemniaki),
          • wskazać na mapie obszary upraw warzyw i owoców,
          • opisać produkcję roślinną w Polsce na tle produkcji  w innych krajach Europy,
          • wyjaśnić znaczenie terminów: chów, hodowla, pogłowie,
          • wymieniać główne zwierzęta hodowlane w Polsce,
          • przedstawiać znaczenie gospodarcze produkcji zwierzęcej,
          • przedstawiać strukturę hodowli w Polsce na podstawie danych statystycznych,
          • wskazywać na mapie Polski obszary hodowli zwierząt gospodarskich (bydło, trzoda chlewna, drób),
          • przedstawić przemysł jako sektor gospodarki i jego rolę  w rozwoju społeczno-gospodarczym kraju,
          • dokonać podziału przemysłu na sekcje i działy,
          • omawiać rozwój przemysłu w Polsce po II wojnie światowej,
          • analizować przyczyny i skutki restrukturyzacji polskiego przemysłu,
          • wyjaśnić przyczyny zmian w strukturze przemysłu Polski,
          • wymienić źródła energii,
          • przedstawia strukturę produkcji energii elektrycznej  w Polsce na tle wybranych krajów Europy na podstawie danych statystycznych,
          • lokalizować elektrownie cieplne, wodne  i niekonwencjonalne na podstawie mapy tematycznej,
          • wskazać największe elektrownie w Polsce na mapie tematycznej,
          • określać uwarunkowania rozwoju gospodarki morskiej  w Polsce,
          • charakteryzować największe porty morskie w Polsce,
          • określać uwarunkowania rozwoju przemysłu stoczniowego w Polsce,
          • analizować sytuację polskiego rybołówstwa oraz przetwórstwa rybnego na podstawie danych statystycznych,
          • przedstawiać perspektywy rozwoju gospodarki morskiej  w Polsce.

           

          ZADANIE DO WYKONANIA

           

          1. Wykonaj test samosprawdzający z podręcznika (prześlij rozwiązanie).
          2. QUIZ

           

          LINK: joinmyquiz.com

          KOD: 472732

           

          SPRAWDZIAN ZA TYDZIEŃ WE WTOREK :)

           

           

          DZIEŃ 7.04.2020.

          Sprawdzian z działu "Rolnictwo i przemysł Polski".

          Link do sprawdzianu i hasło zostanie udostępnione w wiadomości prywatnej.

           

          DZIEŃ 8.04.2020.

          Temat lekcji: Usługi w Polsce. Transport lądowy .

          Usługa - działanie podejmowane zwykle w celach zarobkowych w celu zaspokojenia potrzeb innego człowieka lub organizacji. Może obejmować czynności: od niematerialnych, jak porada techniczna, reprezentowanie kogoś przed urzędem czy sądem aż po wykonawstwo konkretnych przedmiotów.

          Transport to przewóz osób i towarów. Ma on wielkie znaczenie zarówno dla praktycznie całej gospodarki, jak i dla codziennego życia zwykłych ludzi. Przewóz osób obejmuje m.in. dojazdy do pracy czy szkół, a także wyjazdy wakacyjne, weekendowe czy chociażby na zakupy. Przewóz towarów to przede wszystkim dostawy dla przemysłu i usług, w tym handlu, a także dla indywidualnych odbiorców, np. przesyłki kurierskie.

          1. Najważniejsze informacje z lekcji znajdziesz tutaj:

                                       

           

          2. Wykonaj polecenie 2 i 8 z podanej poniżej strony, odpowiedzi zapisz w zeszycie i prześlij :)

           

          https://epodreczniki.pl/a/rozwoj-transportu-ladowego-w-polsce/Dp9t736SI

           

           

                        3. Wejdź na stronę podaną w linku i rozwiąż zadanie. Wpisz swoje imię :)

          https://wordwall.net/play/1320/843/374

           

          DZIEŃ 15.04.2020.

           

          Temat: Transport powietrzny i wodny. Łączność.

          Już wiesz, że transport to jeden z sektorów usług. Dzisiaj nauczysz się

          • wyjaśniać przyczyny rozwoju transportu powietrznego i wodnego w określonych miejscach Polski;
          • omawiać aktualną sytuację w polskim transporcie powietrznym i wodnym;
          • wskazywać powiązania transportu powietrznego i wodnego z innymi rodzajami działalności człowieka.

           

            1. Na początek obejrzyj film, który utrwali Twoją wiedze z poprzedniej lekcji i wprowadzi do dzisiejszego tematu

           

          https://www.youtube.com/watch?v=jF6_8LV45iE

           

            1. Zapoznaj się z materiałem umieszczonym na stronie:

           

          https://epodreczniki.pl/a/rozwoj-transportu-powietrznego-i-wodnego-w-polsce/D2aOid9ur

           

            1. Na podstawie materiału postaraj się wykonać w zeszycie:

           

          Polecenie 1

          Polecenie 3

          Polecenie 10

           

          oraz ćwiczenie 4,5,6 str. 93 zeszyt ćwiczeń.

           

          Termin oddania (21.04.2020)

           

           

          DLA CHĘTNYCH

          Ćwiczenie 7 zeszyt ćwiczeń str. 93

          Polecenie 7 ze strony epodreczniki.pl

           

           

          Dzień 21.04.2020.

          Temat: Handel

          1. Zapoznaj się z filmem : https://www.youtube.com/watch?v=V593Fj2BbUA

          2. Na podstawie podręcznika i filmu wykonaj polecenia:

          • wyjaśnij znaczenie terminów: eksport, import, bilans handlu zagranicznego,
          • przedstaw głównych partnerów handlowych Polski,
          • wymień główne towary importowe i eksportowe w Polsce.

          Notatka w zeszycie może mieć formę graficzną.

           

          DZIEŃ 22.04.2020

          Temat: Zanieczyszczenia środowiska przyrodniczego

          Dzisiejszy temat  jest niejako powtórzeniem wiadomości, które zdobywaliście przez lata na edukacji przyrodniczej.

          W ramach lekcji prosze zapoznać się z prezentacją:

          https://prezi.com/fadzn8pq1_qm/zanieczyszczenie-srodowiska-przyrodniczego/

          Oraz wykonać ćwiczenia do tematu z zeszytu ćwiczeń.

           

          DLA ZAINTERESOWANYCH

          [źródło: internet]

          Nie wiem czy pamiętacie, że właśnie dzisiaj jest Dzień Ziemi !

          Nazywany inaczej także świętem naszej planety, Dzień Ziemi ma uświadamiać nam, jak ważne jest troszczenie się o środowisko naturalne.

           

          Polecam film: https://www.youtube.com/watch?v=XRk1nTMsu50&t=788s

           

          Dzień 28.04.2020.

          Temat: Powtórzenie wiadomości z działu V i VI.

           

          Powtórzenie wiadomości obejmuje nastepujące tematy:

           

          1. Rodzaje usług. Transport i łączność

           

          2. Turystyka

          3. Handel

          4. Zanieszczyszczenia środowiska przyrodniczego.

           

          W ramach powtórzenia wiadomości odwiedź strony i zagraj w gry! Wpisz swoje imię smiley

           

          Transport i łączność: https://wordwall.net/play/1051/298/4260

          Transport wodny: https://wordwall.net/pl/resource/1239856/przyroda/transport-wodny

          Walory turystyczne Polski: https://learningapps.org/7136077

          Walory turystyczne: https://wordwall.net/play/1701/529/220

          Walory turystyczne: https://wordwall.net/play/1130/224/263

          Usługi w Polsce: https://wordwall.net/pl/resource/528965/geografia/us%c5%82ugi-klasa-7

          Usługi w Polsce: https://wordwall.net/play/1493/805/182

          Handel: https://wordwall.net/play/1208/129/1631

          Zanieczyszczenia środowiska: https://wordwall.net/play/1639/114/797

           

          Zadanie:

          Proszę, aby każdy z Was wymyślił po 2 pytania do każdego tematu z działu. Tematów było 4, więc każdy wymyśla 8 pytań. Pytania wraz z odpowiedziami przesyłacie do mnie.

           

          !!!!!UWAGA!!!!! To zadanie udostępniam Wam na platformie Office 365 w zakładce zadania i prosiłabym, żeby własnie tą drogą dotarły do mnie odpowiedzi :) Musimy się powoli wdrażać w nowe technologie smileysmileysmiley

           

          SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 5.05.2020.

           

          DZIEŃ 29.04.2020.

          Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.

                                                                                            

           Choć dzisiaj wydawałoby się, że większym zagrożeniem naturalnym i bardziej aktualnym tematem  jest susza, która nadchodzi wielkimi krokami to w ciągu ostatnich 20 lat powodzie niejednokrotnie nawiedzały Polskę- i w dalszym ciągu stanowią zagrożenie.

           

          ZADANIA:

          Opracowany temat wraz z zadaniami znajdziecie w linku poniżej. Zapoznajcie się z prezentacją bardzo dokładnie i zagrajcie w gry.

           

          https://view.genial.ly/5ea57000da73ac0d8bf95552/interactive-image-interactive-image https://view.genial.ly/5ea57000da73ac0d8bf95552/interactive-image-interactive-image

           

          https://view.genial.ly/5ea57000da73ac0d8bf95552/interactive-image-interactive-image

          DZIEŃ 5.05.2020.

          Temat: Sprawdzenie wiadomości.

                                                                                                  

          Sprawdzian został udostępniony na platformie OFFICE 365. W razie jakichkolwiek problemów proszę o kontakt ! Głęboko wierzę, że dacie sobie radę smiley

                                                                                                            

           

          Jak do niego dotrzeć?

          1. Zalogouj się do OFFICE 365

          2. Wejdź w TEAMS (niebieskie ludziki)

          3. Wybierz przedmiot GEOGRAFIA

          4. Wejdź w zakładkę ZADANIA

          5. Kliknij na zadanie zatytułowane SPRAWDZIAN

          6. Rozwiąż

          7. Prześlij smiley

           

          DZIEŃ 6.05.2020.

          Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł.

          To, gdzie postawią jaką elektrownie w dużej mierze zależy od klimatu i zasobów środowiska. Dzisiaj na lekcji, troszkę więcej o tym, dlaczego jedne elektrownie mogą stać na morzem...a inne  nie :)

           

          1.Zapoznaj się z prezentacją:

          https://prezi.com/p/pxvsulnj8lsr/warunki-produkcji-energii-z-roznych-zrode/

           

          2. W notatce znajdziesz najważniejsze informacje:

           

          3. Zadanie dla Was:

          Zagrajcie w grę!

           https://wordwall.net/pl/resource/819058/produkcja-energii-elektrycznej-z-r%C3%B3%C5%BCnych-%C5%BAr%C3%B3de%C5%82-energii

           

          https://wordwall.net/pl/resource/1113121/warunki-%C5%9Brodowiskowe-energetyka-w-europie

           

          4. Zadanie domowe: ćwiczenie 2 i 3 str. 177

           

          UWAGA: Temat wraz z notatką jest udostepniony na platformie OFFICE 365 w zakładce PLIKI. W zakładce ZADANIA znajduje się zadanie domowe na dzisiaj i właśnie tam proszę przesłać wykonane ćwiczenia.

           

           

          DZIEŃ 12.05.2020.

           

          Temat: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich.

          Drogi uczniu.

          Na dzisiejszej lekcji zapoznasz się ze zmianami, które zachodzą w strefach podmiejskich dużych miast.

           

          Zapisz w zeszycie temat lekcji: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich.

          1. Zapoznaj się z przyczynami migracji do stref podmiejskich oraz skutkami tych procesów (str. 178).

          2. Przeczytaj także informacje o zmianach struktury demograficznej na obszarach podmiejskich oraz zmianach w użytkowaniu i zagospodarowaniu terenu (str.179-180).

          3. Zapisz w zeszycie krótką notatkę.

          Zmiany w strefach podmiejskich wynikające z rozwoju dużych miast:

          -wzrost zaludnienia

          -zmiany struktury demograficznej ludności

          -zmiany w użytkowaniu i zagospodarowaniu terenu

          4. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=WnZoNmVvus4

           

           

          ZADANIE DOMOWE: Uzupełnij kartę pracy. Zadanie możesz wykonać edytując kartę i wpisując odpowiedzi  lub w zeszycie i przesłać zdjęcia.( MS TEAMS)

           

          KARTA PRACY --> 12.05.2020-_karta_pracy_Rozwoj_duzych_miast_a_zmiany_w_strefach_podmiejskich..pdf

           

          DZIEŃ 13.05.2020.

          Temat: Migracje a zaludnienia i struktura wieku na obszarach wiejskich w Polsce.

           

          W dawnych czasach rozmieszczenie ludności zależało głównie od warunków naturalnych (dostęp do wody, równinny teren, dobre gleby). Później rozwój przemysłu w określonych miejscach przyczynił się do gęstego ich zaludnienia. Wpływ na to miały też zabory –w pruskim gospodarka rozwijała się lepiej niż w rosyjskim czy austriackim. Ludność migrowała na obszary dające szanse lepszego życia, np. do miast.

           

          ZAPOZNAJ SIĘ Z FILMAMI I PREZENTACJĄ:

           

          Geografia. Nie tylko za chlebem. Migracje wewnętrzne i zewnętrzne. https://www.youtube.com/watch?v=q5LKpKbf2YY

           Migracje ludności- https://www.youtube.com/watch?v=MnD7bEw7sKk

          Migracje- https://www.youtube.com/watch?v=TALSUFVVBVU

           

          PREZENTACJA: https://prezi.com/p/p3qcqnvwc4_u/migracje-a-zaludnienie-i-struktura-wieku-na-obszarach-wiejskich/

           

          Z pewnością potrafisz wymienić główne przyczyny migracji. Powinieneś także pamiętać , czym jest saldo migracji.

           

          Spójrz na mapy (str. 181) przedstawiające współczynnik salda migracji (saldo migracji na 1000 mieszkańców) w dwóch województwach.

          Czy zauważasz podobieństwo jeśli chodzi o miejsca występowania najwyższego współczynnika salda migracji w tych województwach?

          Są to obszary położone wokół największych miast. Osiedlają się tam osoby pochodzące z tych miast. Na terenie obu województw są też obszary, które znacząco się wyludniają. Emigracja z tych terenów ma charakter ekonomiczny i edukacyjny.

           

          Zastanów się jaki związek mają te procesy ze zmianą struktury wieku. Na których obszarach społeczeństwo będzie się starzeć, a na których ulegać odmłodzeniu? ( w razie potrzeby spójrz do podręcznika str. 182)

           

          Przyjrzyj się jeszcze mapom (str. 183) jak mocno różni się odsetek ludności w wieku poprodukcyjnym w woj. podlaskim i w naszym województwie.

           

          W związku z tym, że na tereny wiejskie położone w pobliżu dużych miast migrują mieszkańcy tych miast, to skutkiem tego jest ich wyludnianie. Dotyczy to również naszego miasta. Na zamieszczonej rycinie możesz prześledzić prognozy liczby ludności Szczecina. Zwróć uwagę na czerwone „ludziki”. Są to osoby najmłodsze (wiek przedprodukcyjny). Zatem poza zmniejszaniem się liczby ludności będziemy mieć także do czynienia z dość szybkim starzeniem się społeczeństwa.

           

          Na kolejnej rycinie, mimo że są to prognozy sprzed ośmiu lat,

          Widać które polskie miasta będą się najbardziej wyludniać.

           

           

           

          ZADANIE DOMOWE: Uzupełnij kartę pracy. (MS TEAMS)

          KARTA PRACY -->13.05.2020._migracje-na-obszarach-wiejskich.pdf

           

           

          Dzień 19.05.2020.

          Temat: Wpływ zmian politycznych i gospodarczych po 1989 roku na strukturę zatrudnienia.

                                                                                 

          Drogi Uczniu.

          Dziś kontynuujemy tematy dotyczące relacji pomiędzy elementami środowiska geograficznego. Na lekcji zapoznasz się ze zmianami, które zachodziły w strukturze zatrudnienia po 1989 r. na przykładzie aglomeracji łódzkiej i konurbacji katowickiej.

           

          Przypomnij sobie jak wyglądały zmiany w strukturze zatrudnienia w Polsce od roku 1950 (podręcznik str. 108 –diagramy).

           

          Największy odsetek zatrudnionych w przemyśle widzimy w roku 1989.

          Wskutek przemian politycznych i gospodarczych struktura zatrudnienia uległa dużym zmianom.

          Przeczytaj, jakie działy przemysłu rozwijano w aglomeracji łódzkiej i konurbacji katowickiej do roku 1989 (str. 184) oraz jakie zmiany zaszły na tych obszarach po roku 1989 (str. 186).

          Zapoznaj się ze zmianami w strukturze zatrudnienia na obszarze aglomeracji łódzkiej i konurbacji katowickiej (wykres na str. 186).

           Zwróć też uwagę na to, że w konurbacji katowickiej przemysł miał większe znaczenie niż w aglomeracji łódzkiej zarówno przed rokiem 1989 jak i po tym czasie.

          1. Zapoznaj się z filmem

          https://www.youtube.com/watch?v=qFMP42dAi2E

           

          2. Odsłuchaj również audiobooka:

          https://epodreczniki.pl/a/zmiany-w-przemysle-polski-po-1989-roku/DCxhPNPqN

           

          Podczas odsłuchiwania audiobooka, skup się na odpowiedziach na następujące pytania:

          a)Jakiebyłyprzyczyny zmian (restrukturyzacji)gospodarki Polski po 1989 r.?

          b)Jakie skutkiprzyniosły tezmiany?

          c)Co to są Specjalne Strefy Ekonomiczne(SSE)?

          d)Jakie korzyści przynoszą SSE?

           

          3. Wykonaj QUIZ

           

          link: joinmyquiz.com

          kod: 2005680

           

          Dzień 20.05.2020.

           

          Temat: Wpływ transportu na rozwój przemysłu i usług

          Po lekcji będziesz umiał/umiała:

          •wyjaśniać znaczenie terminów: centra logistyczne, spedycja

          •omawiać siećautostrad i dróg ekspresowych na podstawie mapy

          •identyfikować związki między przebiegiem autostrad i dróg ekspresowych a lokalizacją przedsiębiorstw przemysłowych, centrów logistycznych i handlowych na obszarze metropolitalnym Wrocławia

          •wymieniać główneinwestycje przemysłowe we Wrocławiu i w okolicach

          •identyfikować związki między transportem morskim,a lokalizacją inwestycji przemysłowych i usługowych na przykładzie Trójmiasta

           

          1. Zapoznaj się z tematem z podręcznika str. 187 -189.
          2. Odpowiedz na pytania:

          a)Logistyka to planowanie, realizowanie i kontrolowanie  sprawnego przesyłu towarów i informacji z punktu pochodzenia do punktu konsumpcji. Podaj trzy cechy idealnych centrów logistycznych, czyli miejsc, w których można taki towar magazynować i przesyłać w dalsze miejsca.

          b)  Na podstawie opisu podaj nazwę węzłów transportowych:
          1.  leży na skrzyżowaniu drogi ekspresowej S8 i autostrady. Dysponuje lotniskiem oraz dogodnymi połączeniami kolejowymi z wieloma miastami. Jest jednym z ważniejszych ośrodków transportowych w południowej Polsce;
          2. miasto położone na skrzyżowaniu dwóch autostrad. Ma doskonałą lokalizację – odległość do większości miast w Polsce nie przekracza 400 km. Łączy transport drogowy z kolejowym i lotniczym.

          c) Podaj środki transportu, które należałoby wykorzystać do
          przewozu:
          1.  lodówki z fabryki w Biskupicach Podgórnych k. Wrocławia do
          odbiorcy w Szwecji,
          2.  papier biurowy od lidera w Europie: International Paper
          Kwidzyn k. Gdańska do odbiorcy w Niemczech

          d) Określ czynniki, które w największym stopniu przyczyniły się do lokalizacji następujących inwestycji w obrębie obszaru metropolitarnego Wrocławia:
          1) największe centrum handlowe w Polsce „Aleja Bielany”,
          2) ATM Studio, Centrum Technologii Audiowizualnych,
          3) firmy IT: Hewlett Packard, IBM, Toshiba, Siemens,
          4) przedsiębiorstwa: fabryka E. Wedel, fabryka katalizatorów
          BASF, Toyota – producent silników

           

          DZIEŃ 26.05.2020.

          Temat: Wpływ walorów przyrodniczych i kulturowych na rozwój turystyki.

          O turystyce mówiliśmy już na wcześniejszych lekcjach. Obecnie jesteśmy w dziale, który omawia relacje między elementami środowiska geograficznego, dlatego dziś zajmiemy się wpływem różnych walorów na rozwój turystyki.

          Turystyka to ważny dział usług, ściśle wiążący się z innymi ich rodzajami, np. transportem, hotelarstwem, gastronomią, handlem. Wyjeżdżając na wakacje, każdy z nas staje się turystą. Wszyscy lubimy wakacje i wakacyjne podróże – odpoczywamy, poznajemy nowe miejsca, nowych ludzi. Nie musimy się uczyć, a jednak się uczymy.

          Na dobry początek:

          Film: https://www.youtube.com/watch?v=dq96x0Yil40

          Teraz zapoznaj się z lekcją online. Temat: Walory turystyczne Polski.

          https://lekcjewsieci.pl/category/szkola-podstawowa/geografia-sp/klasa-7-geografia-geosp/

          Zadanie do wykonania:

          Zadanie 1.

          Przypomnij sobie swoje ostatnie wakacje i nazwij rodzaj turystyki, jaki to był.
          Wymień też inne rodzaje turystyki, które kiedykolwiek dane ci już było wypróbować.

          Zadanie 2.

          Wpisz do tabeli walory turystyczne twojego regionu. Następnie dokonaj w zeszycie oceny jego atrakcyjności turystycznej na tle kraju.

          Walory wypoczynkowe

          Walory krajoznawcze

          Dla aktywnych

          Dla biernych

          przyrodnicze

          kulturowe

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zadanie 3.

          Określ wpływ walorów przyrodniczych Pobrzeża Bałtyku oraz dziedzictwa kulturowego Małopolski na rozwój turystyki na tych obszarach.

          2.06.https://view.genial.ly/5ea57000da73ac0d8bf95552/interactive-image-interactive-imaDzień 2.06.2020Dzień 2.06.2020.

          Temat: Poznaje region, w którym mieszkam cz.1.

          Zastanówcie się co nazywacie „swoim regionem”. Jest to bowiem swojego rodzaju odczucie subiektywne. Jedni będą utożsamiać się z woj. dolnośląskim, inni z powiatem trzebnickim, niektórzy z okolicami Masłowa i Cerekwicy a jeszcze inni z obszarem nie mieszczącym się w granicach administracyjnych.

          1. Na początek zapoznaj się z prezentacją:

          https://prezi.com/lcdiubipt4xu/poznaje-region-w-ktorym-mieszkam/

          1. Następnie, korzystając z różnych, dostępnych źródeł infoemacji, spróbujcie uzupełnić kartę pracy.  Będzie to przydatne na kolejnej lekcji.

          region_kp..pdf

          Dzień 3.06.2020.

          Temat: Poznaje region, w którym mieszkam cz. 2.

          Korzystając z różnych źródeł informacji, odpowiedz na poniższe pytania.

          region_w_ktorym_mieszkam_kp..docx

          Dzień 9.06.2020.

          Temat: Poznaje region, w którym mieszkam cz. 3.

           

                    Dzisiaj zajmiemy się zbieraniem informacji o regionie.

          1. Poszukaj informacji o najabrdziej interesujących pod względem turystycznym miejscach w obrębie regionu. W tym celu możesz skorzystać z :

          - Internetu

          - przewodnika turystycznego

          - map turystycznych,

          - rad rodziny oraz znajomych.

           

          1. Wyszukaj najciekawsze informacje, o miejscach, które znalazłeś wykonując polecenie z pkt. 1

           

           

          Dzień 10.06.2020.

           

          Temat: Poznaje region, w którym mieszkam cz. 4.

          ZADANIE DLA WAS

          Korzystając z materiałów zgromadzonych na wczorajszej lekcji przygotuj prezentację o najciekwaszych miejscach we własnym regionie.

          Dzień 23.06.2020.

          Temat: Powtórzenie wiadomości o współrzędnych geograficznych.

           

          Wakacje tuż, tuż. Wszystkie tematy już przerobione. Dlatego możemy wrócić do początku roku i przypomnieć sobie najważniejsze rzeczy.

          Dzisiaj proponuje powtórzenie o współrzędnych geograficznych!

           

          Zagrajcie w gry:

          1. https://wordwall.net/pl/resource/757634/wsp%C3%B3%C5%82rz%C4%99dne

          2. https://wordwall.net/pl/resource/785165/geografia/odczytywanie-punkt%c3%b3w-na-mapie-wsp%c3%b3%c5%82rz%c4%99dne-geograficzne

          3. https://wordwall.net/pl/resource/757630/wsp%C3%B3%C5%82rz%C4%99dne

           

          POWODZENIA smiley

          Dzień 24.06.2020.

          Temat: Urokliwe zakątki Dolnego Śląska.

          To już ostatnia lekcja geografii w tym roku!

          Proponuje więc coś, co wprowadzi Was w wakacyjny klimat.

          Wam kilka filmów, które przedstawiają urokliwe zakątki Naszej Ojczyzny. Wybrałam takie, które nie są nam odległe!

          Może będą one inspiracją, do zaplanowania wakacyjnej wyprawy J?

          Udanego seansu!

          Karkonosze i Dolina Bobru: https://www.youtube.com/watch?v=jbuq97KL7B4

          Zamki i Pałace Dolnego Śląska: https://www.youtube.com/watch?v=uxbQR7V_PLU

          Zamek Czocha: https://www.youtube.com/watch?v=eagrrHclVNU

          Ziemia Kłodzka: https://www.youtube.com/watch?v=e0vTUV6k4dQ

          Wrocław: https://www.youtube.com/watch?v=xSe40EzXoRk