PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W OKRESIE KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ.

Wszystko jest dokładnie opisane.

 

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA- PRACA ZDALNA (BIOLOGIA,CHEMIA,GEOGRAFIA,EDB)

 

1. Informacje wstępne:

 

1. Uczniowie otrzymują materiały drogą elektroniczną- zgodne z planem lekcji w danym dniu.

Nauczyciel kontaktuje się z uczniami za pomocą:

• e-dziennik
• E-mail
• Komunikatory internetowe
• Strona internetowa szkoła
• Kontakty telefoniczne
• Platformy internetowe m.in. epodreczniki.pl

 

2. Oceniane będą indywidualne możliwości ucznia w następujących sytuacjach dydaktycznych:

- umiejętności i wiadomości nabyte w procesie nauczania i uczenia się,

- samodzielne wytwory ucznia: ćwiczenia, projekty, prace pisemne, notatki, karty pracy itd.

- systematyczność pracy ucznia,

- zaangażowanie i kreatywność ucznia.

 

2. Cele ogólne oceniania:

-rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań programowych,

-poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,

-pomoc uczniowi w samodzielnym kształceniu,

 -motywowanie ucznia do dalszej pracy,

-przekazanie rodzicom lub opiekunom informacji o postępach dziecka,

-dostarczenie nauczycielowi informacji zwrotnej na temat efektywności jego nauczania, prawidłowości doboru metod i technik pracy z uczniem.

 

3. Formy podlegające ocenie:

1. Pisemne prace klasowe/ sprawdziany

          Pisemne prace klasowe są obowiązkowe.

          Pisemne prace klasowe będą udostępniane na stronie www.testportal.pl, https://docs.google.com/forms/u/0/, quizizz.com lub innych stronach, o których Uczniowie zostaną dokładnie poinformowani.

          Uczeń ma prawo, a w przypadku uzyskania oceny niedostatecznej obowiązek poprawienia jej.

Informację o wszelkich zdalnych formach sprawdzania wiedzy- sprawdzianach, pracach klasowych, nauczyciel przekazuje uczniom drogą elektroniczną, wyznacza termin oraz zapisuje go w e-dzienniku.

Nauczyciel w ciągu dwóch tygodni udziela informacji zwrotnej oraz informacji o ocenie ze sprawdzianu bądź pracy klasowej.

Nauczyciel udziela uczniom szczegółowej informacji o zakresie materiału, który będzie podlegał sprawdzeniu.

 

2. Kartkówki

            Zapowiedziana kartkówka jest obowiązkowa.

Kartkówki są przeprowadzane w podobnej formie do sprawdzianów. Obejmują maksymalnie trzy poprzednie tematy lekcji.

 

3. Zadania do wykonania

      Zadania do wykonania  mają przypisany konkretny termin oddania (przesłania do nauczyciela).

          Uczeń ma prawo nie wykonać jednej pracy w terminie, ale musi ją uzupełnić na kolejny termin ustalony z nauczycielem.

 

4. Aktywność

Za czynny udział w lekcji zdalnej  uczniowie uzyskują + , trzy plusy to ocena bardzo dobra. Natomiast trzy minusy to ocena niedostateczna .

Uczeń wykazuje aktywność gdy:

• sumiennie i z zaangażowaniem wykonuje wszystkie zadania i prace związane z przedmiotem,
• aktywnie uczestniczy w lekcji z zadawaniem pytań aktywnych.

 

5. Systematyczność rozumie się jako wypełnianie zadań w określonym terminie.

 

6. Nieprzygotowania

Uczniom uniemożliwia się zgłoszenia nieprzygotowania i nieodesłania wyznaczonych zadań w terminie (wyjątkiem może być sytuacja, w której uczeń ma problemy zdrowotne  lub ma problem z Internetem- takie sytuacje uczeń konsultuje indywidualnie z nauczycielem).

 

4. Sposób oceniania:

Oceny cząstkowe wyrażane są cyfrowo w skali 1-6. W ciągu semestru (przy jednej godzinie tygodniowo) uczeń powinien uzyskać przynajmniej pięć ocen cząstkowych (w tym co najmniej dwie z pracy pisemnej).

Ocena klasyfikacyjna wyrażana jest słownie wg skali: celujący, bardzo dobry, dobry,dostateczny, dopuszczający, niedostateczny

Skala ocen z prac pisemnych

 

100%- celujący

99-90%- bardzo dobry

89-75% dobry

74-51% dostateczny

50-35% dopuszczający

34-0% niedostateczny

          Uczeń może uzyskać ocenę celująca z przedmiotu gdy:

• uczestniczy w konkursach przedmiotowych,
• w pełni opanuje zakres treści programowych, czego poświadczeniem są prace pisemne,
• wykazuje się aktywnością i sumiennością,
• rozwiązuje zadania dodatkowe.

 

5. Klasyfikacja semestralna

Klasyfikacji semestralnej i rocznej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych, przy czym większe znaczenie mają oceny ze sprawdzianów, w drugiej kolejności są odpowiedzi ustne i kartkówki.

Inne oceny mają charakter wspomagający.

Aby ustalić ocenę semestralną (roczną) nauczyciele obliczają średnią ważoną za poszczególne formy pracy, przyjmując odpowiednie wagi:

 

6. Zasady poprawiania ocen:

          Uczeń ma możliwość poprawy oceny klasyfikacyjnej (semestralnej i rocznej) jeżeli jest ona wyższa od niedostatecznej wg zasad ustalonych w WSO.

          Sprawdziany, z których uczeń uzyskał ocenę niedostateczną ma prawo poprawić w ciągu dwóch tygodni od ich zwrotu.

          Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio wpisuje się ocenę poprawioną. a ocena z poprawy jest oceną ostateczną, wpisaną obok oceny pierwotnej.

          Uczeń może również poprawić inne oceny, ale w uzgodnieniu z nauczycielem.

          W przypadku, gdy uczeń zgłosi chęć uzupełnienia braków z przedmiotu, nauczyciel chętnie udzieli pomocy.

          Oceny uzyskane z kartkówek nie podlegają poprawie.

 

7. Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:

 

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

-nadsyłane prace pisemne ucznia są dowodem, że uczeń opanował w stopniu

bardzo dobrym wiedzę i umiejętności przewidziane programem nauczania w danej klasie, a ponadto posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia,

- uczeń wyróżnia się dużą aktywnością i zaangażowaniem w realizację e-lekcji;

-  uczeń zawsze jest systematyczny, wytrwały i pozytywnie nastawiony do

realizacji e-zajęć.

-wykorzystuje wiedzę zdobytą na innych przedmiotach,

-potrafi samodzielnie korzystać z różnych źródeł informacji,

- wykonuje dodatkowe zadania i polecenia,

-wykonuje twórcze prace, pomoce naukowe,

-w pracach pisemnych osiąga najczęściej od 98% do 100% punktów możliwych do zdobycia,

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

-opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,a nadsyłane prace pisemne ucznia są na to dowodem,

-wykazuje szczególne zainteresowania przedmiotem,

-potrafi stosować zdobytą wiedzę do samodzielnego rozwiązywania problemów w nowych sytuacjach,

- korzysta z różnych źródeł informacji,

-potrafi planować swoją pracę,

-wykonuje prace i zadania dodatkowe

-aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym,-w pisemnych sprawdzianach wiedzy i umiejętności osiąga od 90% do 99% punktów możliwych do zdobycia,

- estetyka wszelkich prac zasługuje na wyróżnienie,

- jest aktywny i systematyczny.

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

-nadsyłane prace pisemne ucznia są dowodem, że uczeń opanował wiadomości i umiejętności na poziomie przekraczającym wymagania opisane w podstawie programowej oraz poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności;

-potrafi stosować zdobytą wiedzę do samodzielnego rozwiązywania problemów typowych, w przypadku trudniejszych korzysta z pomocy nauczyciela,

-udziela poprawnych odpowiedzi na typowe pytania,

-jest aktywny na lekcji,

-w pracach pisemnych osiąga od 75% do 89% punktów.

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

-nadsyłane prace pisemne ucznia są dowodem, że uczeń opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawie programowej,

-z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe problemy o średnim stopniu trudności,

-z pomocą nauczyciela korzysta z takich źródeł wiedzy jak: słowniki, encyklopedie, tablice, wykresy, itp.,

-wykazuje się aktywnością na lekcji w stopniu zadowalającym,

- nie zawsze jest systematyczny,

-w przypadku prac pisemnych osiąga od 51% do 74 % punktów.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

-ma braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych programem, ale nie przekreślają one możliwości dalszego kształcenia, czego dowodem są nadsyłane prace,

-wykonuje proste zadania i polecenia o bardzo małym stopniu trudności,

-wiadomości przekazuje w sposób nieporadny,

-jest mało aktywny na lekcji oraz niesystematyczny,

-w pisemnych sprawdzianach wiedzy i umiejętności osiąga od 35% do 50% punktów.

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

-nie opanował wiadomości i umiejętności określanych podstawami programowymi, koniecznymi do dalszego kształcenia, czego dowodem są nadsyłane prace,

- nie oddaje prac w terminie,

-wykazuje się brakiem systematyczności w przyswajaniu wiedzy i wykonywaniu zadań,

-nie podejmuje próby rozwiązania zadań o elementarnym stopniu trudności nawet przy pomocy nauczyciela,

-wykazuje się bierną postawą,

-w przypadku prac pisemnych osiąga poniżej 35 % punktów,

 

 

          Dla uczniów posiadających opinię PPP lub zaświadczenie lekarskie ustala się, że nauczyciel uwzględnia w sposób szczególny zapis opinii PPP i wskazań lekarskich, a także dostosowuje wymagania edukacyjne do rozwoju psychofizycznego ucznia.