• BIOLOGIA 8

        • WAŻNE! OD CZWARTKU 6.05.2020. MATERIAŁY BĘDĄ UMIESZCZANE  NA MS TEAMS.

          Drodzy uczniowie :)

          Na tej podstronie znajdziecie wszystkie potrzebne informacje, materiały i wytyczne do realizacji biologii w klasie 8 :)

          DZIEŃ 12.03.2020.

          8_BIOLOGIA_8_12.03.2020-_instrukcja.docx

          8_BIOLOGIA_8_12.03.2020-notatka.pdf

          https://www.facebook.com/BioChemiczneSketchnotki/?_

          DZIEŃ 19.03.2020.

          8_BIOLOGIA_8_19.03.2020-_instrukcja.docx

          8_BIOLOGIA_8_19.03.2020_KARTA_PRACY.docx

           

          DZIEŃ 26.03.2020.

          8_BIOLOGIA_8_26.03.2020-_instrukcja.docx

          https://www.facebook.com/BioChemiczneSketchnotki/?_

           

          DZIEŃ 2.04.2020.

          Temat: Czym jest ekosystem?

          Dzisiaj nauczysz się:

          wskazywać żywe i nieożywione elementy ekosystemu (to już  umiecie :))

          jakie są sposoby wykorzystania ekosystemów przez człowieka;

          jakie zmiany zachodzą w ekosystemach;

           

          NAJWAŻNIEJSZE WIADOMOŚCI ZNAJDZIECIE TUTAJ:

           

           

          A TERAZ DO DZIEŁA!

          Zapoznajcie się z materiałem, który Wam udostępniłam na epodreczniki.pl

          Przeczytajcie dokładnie, obejrzyjcie każdą animację.

           

          https://epodreczniki.pl/a/ekosystem---wspolzaleznosc-srodowiska-i-organizmow/D17iBmqqS

           

          Wykonajcie zadania na dole strony. Pamiętajcie o zalogowaniu się !

           

          Spróbujcie również wykonać ćwiczenie 2,6,7 i 8 z zeszytu ćwiczeń. Temat „Ekosystem”.

           

          Dla chętnych

          Co o tym sądzisz? Strona 120 podręcznik.

           

          DZIEŃ 16.04.2020.

          Temat: Zależności pokarmowe

           

          "Idylla maleńka taka"

           

          Idylla maleńka taka: Wróbel połyka robaka,

          Wróbla kot dusi niecnota,

          Pies chętnie rozdziera kota,

          Psa wilk z lubością pożera,

          Wilka zadławia pantera.

          Panterę lew rwie na ćwierci,

          Lwa - człowiek; a sam, po śmierci

          Staje się łupem robaka.

          Idylla maleńka taka.

           

          Biernacki-Rodoć Mikołaj

           

          1. Zapoznaj się z materiałem oraz wykonaj polecenia umieszczone na końcu (zapisz w zeszycie):

           

          https://view.genial.ly/5e8b68e408da3f0e0296c155/presentation-zaleznosci-pokarmowe

           

          1. Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń str. 73/74 (wyślij)
          2. Wyjaśnij, dlaczego destruenci są rodzajem konsumentów.

           

          1. Najważniejsze informację dotyczące tematu znajdziesz poniżej:

           

           

           

          DLA CHĘTNYCH DO OBEJRZENIA

          https://www.youtube.com/watch?v=t3I9gDocYdk

          https://www.youtube.com/watch?v=KI7u_pcfAQE

           

           

          Dzień 23.04.2020

          Temat: Materia i energia w ekosystemie.

           

                                                  

          [źródło:https://epodreczniki.pl/a/ekosystem---obieg-materii-i-przeplyw-energii/DvPg1G4FH]

           

          1. Zapoznaj się z materiałem udostępnionym na stronie epodreczniki.pl

           

          2. Po zapoznaniu się wykonaj ćwiczenia na dole strony- pamiętaj musisz się zalogować, żebym widziała Twoją aktywność.

           

          3. Wyjaśnij w zeszycie, co to oznacza, że materia krąży, a energia płynie przez ekosystem?

           

          4. Dla uzupełnienia tematu porponuje kilka krótkich filmików:

          Obieg CO2:

          https://www.youtube.com/watch?v=HXyE2-kd_QU

          Krążenie materii:

          https://www.youtube.com/watch?v=3ks0_c1bc3E

          Materia i energia w ekosystemie:

          https://www.youtube.com/watch?v=z2T_Lp0L-Cw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3SsYABW1yXP_l-6zXsV5CuRZnC5aJSmrexnoR2ac6eFpZDm0AybO0eue0

           

          5. Najważniejsze informacje z lekcji:

          • Materia uczestniczy w obiegu, stanowiąc najpierw część materii nieorganicznej, potem roślin, rozmaitych zwierząt, a w końcu znów staje się materią nieorganiczną.

          • Energia przepływa od Słońca, przez ciała roślin, zwierząt oraz ludzi i na każdym etapie jest częściowo wykorzystywana, a częściowo rozpraszana.

           

          DZIEŃ 30.05.2020.

          Temat: Podsumowanie wiadomości

          Dzisiaj podsumowanie wiadomości z działu o ekologii i zależnościach między organizmami.

          Za tydzień 7.05.2020- odbędzie się sprawdzian z biologii.

          W ramach powtórzenia wiadomości proponuje Wam gry smiley:

          1. Organizm a środowisko: https://wordwall.net/play/887/809/765

          2. Cechy populacji: https://wordwall.net/play/467/506/597

          3. Konkurencja: https://wordwall.net/play/915/156/843

          4. Drapieżnictwo. Roślinożerność: https://wordwall.net/play/1700/408/691

          5. Pasożytnictwo: https://wordwall.net/play/1027/454/557

          6. Nieantagonistyczne zależności między gatunkami: https://wordwall.net/play/1082/996/939

          7. Materia i energia w ekosystemie: https://wordwall.net/play/1445/263/300

          8. Zależności pokarmowe: https://wordwall.net/play/1084/932/1111

          9. Poziomy pokarmowe: https://wordwall.net/play/669/775/338

           

          ZADANIE DOMOWE

          Bardzo proszę, aby każdy z Was wymyślił po jednym pytaniu do każdego tematu z działu. Tematów było 9, więc każdy wymyśla 9 pytań wraz z odpowiedziami. Zadanie udostępniam również na platformie OFFICE 365- tam proszę przesłać odpowiedzi na zadanie w pliku WORD. Czas wykonania: do 4.05.2020.

           

          DZIEŃ 7.05.2020.

          Temat zamieszczony na MS TEAMS. Dzisiaj piszecie sprawdzian- umieszczony w zakładce ZADANIA. Z geografią i chemią poradziliście sobie znakomicie! Wierzę, że teraz będzie podobnie :)

          W czasie lekcji jestem na TEAMS! Piszcie, łączcie się. smileysmileysmiley

          Rozwiążemy każdy problem! Rozwiejemy każdą wątpliwość :)

           

          Dzień 14.05.2020.

          Temat: Bioróżnorodność

          Bioróżnorodność to, inaczej mówiąc, różnorodność biologiczna. Oznacza ona rozmaitość form życia występujących na Ziemi. Obecna wiedza pozwala analizować zagadnienia bioróżnorodności na wszystkich poziomach organizacji przyrody. Możliwa jest analiza różnorodności genetycznej, gatunkowej i ekosystemowej. Różnorodność genetyczna związana jest z występowaniem w populacji wielu alleli tego samego genu. Różnorodność gatunkowa dotyczy liczby gatunków żyjących w określonym ekosystemie. Natomiast różnorodność ekosystemowa związana jest z rozmaitością naturalnych siedlisk i ekosystemów.

           

          Zapoznaj się z prezentacją przygotowaną specjalnie do tego tematu!

           

          https://view.genial.ly/5eb7e5d8639bfa0d0fdc4424/interactive-image-interactive-image

           

          Zanotuj w zeszycie najważniejsze terminy związane z tematem wyróżnione w prezentacji (bioróżnorodność, rodzaje bioróżnordoności)

          Wykonaj zadanie:

          Ogrody zoologiczne i botaniczne przyciągają odwiedzających bogactwem gatunków występujących niemal na całej kuli ziemskiej. Dowiedz się, jakie działania podejmują te instytucje dla zachowania bioróżnorodności.

           

          Na podsumowanie zagraj w grę:

          https://learningapps.org/2956926

           

          Temat w całości na MS TEAMS.

           

           

          Dzień 21.05.2020.

          Temat: Wpływ człowieka na bioróżnorodność biologiczną.

                                                                                    

          (źródło internet)

           

          Dlaczego wielu ludzi wciąż wrzuca do domowych pieców śmieci, w tym odpady z tworzyw sztucznych? Dlaczego wypala się łąki i ścierniska, a z parków i ogrodów wywozi sterty opadłych liści, w których zwierzęta zdążyły już sobie przygotować zimowe kryjówki? U podstaw zagrożeń różnorodności biologicznej często stoi nasz brak wiedzy i wrażliwości przyrodniczej, a także bierność i niechęć do działania.

          Człowiek przyczynia się do spadku różnorodności biologicznej przez zabijanie organizmów, zanieczyszczenie środowiska, niszczenie siedlisk oraz wprowadzanie nowych gatunków do ekosystemu.

          1. Zapoznaj się z prezentacjami (jest tam film, który należy obejrzeć)

                      a) https://view.genial.ly/5ea40038075c7c0dc005aed8/presentation-wplyw-czlowiek-ana-roznorodnosc-biologiczna-czesc-i

          b)https://view.genial.ly/5e9765cf682dd50db8837a5f/presentation-wplyw-czlowieka-na-roznorodnosc-biologiczna

          1. Na podstawie prezentacji  i podręcznika odpowiedz na pytania (wykonaj w zeszycie):

           

          ?? Wyjaśnij w jaki sposób człowiek przyczynia się do niszczenia siedlisk.

           

          ?? Ryba babka bycza (Neogobius melanostomus) została przywleczona do Bałtyku z Morza Czarnego prawdopodobnie w zbiornikach balastowych statków. Zadomowiła się w Zatoce Puckiej i wypiera rodzime gatunki. Nie jada się jej, dlatego nie jest odławiana. Wyjaśnij na tym przykładzie, co to znaczy, że jeden gatunek wypiera inne.

           

          ?? Topnienie pokrywy lodowej sprawia, że podnosi się poziom mórz i oceanów. Wyjaśnij, jaki jest wpływ tego zjawiska na ekosystemy leżące przy granicy wody i lądu.

           

          ??Oceń swój wpływ na zachowanie bioróżnorodności. Wymień działania, które możesz podjąć, by ograniczyć jej spadek.

          DZIEŃ 28.05.2020.

          Temat: Racjonalne gospodarowanie zasobami przyrody.

          Rozwój ludzkości był i jest możliwy dzięki użytkowaniu zasobów Ziemi. Obecnie wykorzystujemy je na niespotykaną do tej pory skalę. Zdajemy już jednak sobie sprawę, że dotychczasowe podejście musi ulec zmianie – w przeciwnym razie w przewidywalnej przyszłości sami się ich pozbawimy.

          Na dzisiejszej lekcji:

          Poznamy rodzaje zasobów przyrody, skutki ich niewłaściwej eksploatacji, zasadę zrównoważonego rozwoju oraz sposoby racjonalnego gospodarowania zasobami przyrody.

          Na początek, dla przypomnienia zapoznaj się z prezentacją „Zasoby przyrody”:

          https://view.genial.ly/5eb988b38a39780d0f676f37/horizontal-infographic-lists-zasoby-przyrody

           

          Następnie obejrzyj lekcje online o racjonalnym gospodarowaniu zasobami przyrody. W trakcie oglądania spróbuj znaleźć odpowiedzi na następujące pytania:

          1.Jakie są rodzaje zasobów przyrody?

          2.Co głosi zasada zrównoważonego rozwoju?

          3.Jak właściwie gospodarować zasobami przyrody (organizmy, powietrze, woda, gleba, zasoby nieodnawialne)

          Film: https://www.youtube.com/watch?v=HQI7VGyyHfg

           

          ZADANIE NA PRZYSZŁY TYDZIEŃ 4.06.2020.

          Przygotuj prezentacje o wybranych przez siebie sposobach ochrony przyrody,

          COŚ EKSTRA!

          https://www.youtube.com/watch?v=HQI7VGyyHfg&feature=emb_title

           

          DZIEŃ 4.06.2020.

          Temat: Sprawdzenie wiadomości

           

          Test sprawdzający wiadomości z ostatniego działu udostępniony na MS TEAMS.

           

          Przypominam o prezentacji "Sposoby ochrony przyrody"

           

          Dzień 25.06.2020.

          Temat: Genetyczne ciekawostki.

          Dzisiaj ostatnia lekcja biologii! I ostatnia nasza wspólna lekcja sad

          Za Wami rok wytężonej pracy. Omawialiśmy genetykę, ewolucjoznim oraz poruszaliśmy tematy związane z ekologią.

          Dzisiaj chciałabym, żebyście po krtóce przypomnieli sobie to wszystko o czym mówiliśmy. Zachęcam do obejrzenia filmów.

           

          1. Jak groszki pomogły Mendlowi zrozumieć genetykę?  https://ed.ted.com/lessons/how-mendel-s-pea-plants-helped-us-understand-genetics-hortensia-jimenez-diaz

          2. Dlaczego mamy różne grupy krwi? https://ed.ted.com/lessons/why-do-blood-types-matter-natalie-s-hodge

          3. Skąd u człowieka wziął się kciuk? https://ed.ted.com/lessons/five-fingers-of-evolution

          4. Dlaczego trujące zwierzęta nie zatruwają się same? https://ed.ted.com/lessons/why-don-t-poisonous-animals-poison-themselves-rebecca-d-tarvin

           

          UDANYCH WAKACJI!