25 kwietnia 2024 roku w Szkole Podstawowej w Masłowie już po raz trzynasty odbył się Powiatowy Konkurs Matematyczny ,,Sprawnie liczę’’ dla klas czwartych. Do konkursu przystąpiło 18 uczniów z 13 szkół podstawowych powiatu trzebnickiego (5 gmin). Uczestnicy musieli rozwiązać 60 przykładów w ciągu 35 minut. Uczniowie wykazali się nieprzeciętną sprawnością rachunkową. W tym roku nasza szkoła nie miała reprezentanta, ponieważ nie mamy oddziału 4. klasy.

Po matematycznych zmaganiach uczestnicy konkursu i ich opiekunowie zostali zaproszeni na słodki poczęstunek. W czasie sprawdzania prac uczniowie oglądali film, zwiedzali szkołę i rozwiązywali zadania na spostrzegawczość.

Laureaci konkursu otrzymali nagrody rzeczowe: przybory geometryczne, kalkulatory, długopisy, pendrive’y, ołówki, smyczki do kluczy, notatniki i listy gratulacyjne, natomiast pozostali uczniowie - dyplomy uczestnictwa w konkursie. Spotkanie przebiegało bez zakłóceń, w przyjaznej atmosferze. Wszystkim uczniom i ich nauczycielom serdecznie dziękujemy za udział w konkursie. Zapraszamy za rok.

Organizatorem konkursu była pani Jolanta Mazanka.

Maj jest szczególnym miesiącem w historii Polski. W pierwszych dniach obchodzone są w Polsce ważne święta: 1 maja - Państwowe Święto Pracy, 2 maja - Państwowe Święto Flagi oraz 3 maja - Narodowe Święto Konstytucji Trzeciego Maja.

30 kwietnia w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji świąt majowych. Uroczystość została przygotowana przez uczniów klas V, VI i VII. Apel rozpoczął się odśpiewaniem hymnu państwowego. Uczniowie recytowali wiersze, śpiewali pieśni patriotyczne i przedstawili ciekawe informacje na temat Święta Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Święto Flagi wprowadzono w 2004 roku. Flaga jest, obok godła, naszym najwyższym symbolem narodowym. Symbolem wolnego i niepodległego państwa. Reprezentuje imię Polski poza jej granicami. Jest widocznym i wymownym znakiem naszych najcenniejszych wartości. Następnie przypomniano definicję ustawy zasadniczej oraz przybliżono okoliczności uchwalenia konstytucji w 1791 roku przez Sejm Czteroletni. Miała ona na celu naprawę Rzeczypospolitej znajdującej się w trudnej sytuacji politycznej i społecznej. Ta uroczystość to okazja do refleksji nad wydarzeniami sprzed wielu lat, do pielęgnowania patriotyzmu wśród uczniów oraz do przeżycia dumy z tego, że jest się Polakiem.

Powaga treści, piękne pieśni patriotyczne oraz współgrająca z tym dekoracja sprawiły, że zarówno młodsi, jak i starsi uczniowie z uwagą obejrzeli występ.

 

                                                                                                                                                                        J.C.

Za nami przesłuchania do tegorocznego Festiwalu Piosenki Dziecięcej „Biedronka”, w których brali udział uczniowie klasy II oraz przedszkolaki. Serdecznie gratulujemy wszystkim wykonawcom  i czekamy na wyniki.

Rozstrzygnęliśmy konkurs na najciekawszą gazetkę wiosenną organizowany przez Samorząd Szkolny. Oto wyniki:

I miejsce: klasa V

II miejsce: klasa VII

III miejsce: klasa VI

Gratulujemy!

Z okazji Dnia Książki uczniowie klas I i II podjęli wyzwanie szkolnej biblioteki i zasiali nasionka czytelnictwa w specjalnie przez siebie przygotowanych doniczkach literackich. Każde ziarenko kryje w sobie potencjał do rozkwitu wspaniałych wartości: „wiedzy, mądrości, zrozumienia świata, magii matematyki i miłości, która będzie towarzyszyć im przez całe życie”. Ta inicjatywa jest wyjątkowym sposobem na rozwijanie wyobraźni i pasji czytelniczej. Projekt ten nie tylko promuje czytelnictwo, ale również uczy cierpliwości i obserwacji. Uczniowie, którzy teraz będą przyglądać się wzrostowi swoich literackich nasionek, nauczą się, że każda książka, podobnie jak roślina, potrzebuje czasu, aby rozwinąć swoje pełne piękno. To przesłanie, że czytanie wymaga pewnego wysiłku i zaangażowania, ale efekty tej pracy mogą przynieść ogromne korzyści na całe życie.

Z niecierpliwością oczekujemy na rozwój tych magicznych nasion i na to, co przyniosą w przyszłości. Niech ta akcja przyniesie obfite owoce w postaci rozwiniętych umysłów i pełnych serc!

Z ogromną satysfakcją informujemy, że zakończył się niezwykły program „Native Speaker w każdej szkole", realizowany we współpracy z Tutlo – szkołą angielskiego online!

Z dumą ogłaszamy, że nasza szkoła była częścią tego innowacyjnego przedsięwzięcia, umożliwiając naszym uczniom regularny kontakt z native speakerem podczas zajęć z angielskiego. To nie tylko wyjątkowa szansa na doskonalenie umiejętności językowych, ale także krok w kierunku pokonywania barier językowych i urozmaicania procesu nauki.

Program trwał prawie dwa miesiące. Każda klasa miała możliwość uczestnictwa w zajęciach z nauczycielami języka angielskiego z różnych krajów.  Lekcje miały formę konwersacji, tak więc uczniowie mogli ćwiczyć umiejętności komunikacyjne, poszerzać swoje słownictwo oraz struktury gramatyczne. Zajęcia z native speakerem cieszyły się zainteresowaniem. Uczniowie chętnie i aktywnie brali w nich udział.

Oto kilka opinii naszych uczniów po zakończeniu programu:

 

„Mnie się bardzo podobało i nauczyłem się różnych słów. Pani nas tak fajnie uczyła i była miła”.

Antek kl.2

„Zajęcia były mega. Chciałabym mieć takie zajęcia zawsze”.

Ada kl.2

„Było fajnie. Nauczyłem się nowych słów i zdań. Na początku myślałem, że będzie trudniej”.

Antek kl.5

„Moim zdaniem lekcje online z języka angielskiego pomogą nam rozmawiać z ludźmi z innego kraju. Nauczyliśmy się także różnych słówek. Najlepszą lektorką była Jamie. Zajęcia z nią były zabawne i bardzo mi się podobały. Jamie THE BEST”.

Zuzia M. kl.6

„Lekcje angielskiego online bardzo mi się podobały. Lektorka była bardzo fajna i ciekawie prowadziła lekcje. Cieszę się, że mogłam uczestniczyć w takich lekcjach, dużo się nauczyłam”.

Zuzia T. kl.6

„Według mnie lekcje online z lektorem przydają się dla dzieci w szkole, ponieważ uczą się więcej niż przewiduje podstawa programowa z języka angielskiego. Każdy lektor jest inny, inaczej uczy, może być bardziej energiczny niż poprzedni itp. Moje ulubione zajęcia były z lektorką panią Jamie, natomiast z inną lektorką też były OK. Teraz mam więcej pewności, kiedy rozmawiam z kimś z innego kraju. Polecam”.

Jessica kl. 6

„Zajęcia z Jamie bardzo mi się podobały, były fajne i zabawnie prowadzone”.

Amelka kl.6

„Moim zdaniem lekcje z lektorem były fajne. Pani Jamie super prowadziła lekcje, miała śmieszne pomysły np. pokazywała śmieszne obrazki za każdą dobrą odpowiedź. Dużo się nie nauczyłem, bo większość rzeczy wiedziałem, ale parę słów sobie przypomniałem”.

Franek kl. 6

„Lekcje z native speakerem bardzo mi się podobały. Mieliśmy możliwość rozmawiania z kimś, kto posługuje się tylko językiem angielskim. Niektóre osoby bardzo się „wciągnęły” w rozmowę, a inne próbowały rozmawiać. Bardzo fajnie też, że lepsi w angielskim pomagali słabszym. Niektóre lekcje były bardziej spokojne, a inne bardziej energiczne. Mnie jest też trudniej to ocenić, ponieważ z powodu choroby byłam tylko na kilku lekcjach, lecz z tych kilku zajęć mogę śmiało stwierdzić, iż lekcje z paniami lektorkami były bardzo interesujące, mimo że nie wszystko rozumiałam”.

Klara kl.6

Dziękujemy także wszystkim rodzicom za zaangażowanie. Trzymamy kciuki za dalszy rozwój naszych uczniów.