29 listopada w naszej szkole odbyła się dyskoteka andrzejkowa, która przyciągnęła wielu uczniów spragnionych dobrej zabawy i odrobiny magii. Sala rozbłysła kolorowymi światłami, a przestrzeń wypełniła się najnowszymi hitami, które porwały wszystkich do tańca. W rytmach muzyki uczniowie spędzili niezapomniany wieczór, pełen energii i śmiechu.

Jednym z głównych punktów programu były wróżby, cieszące się dużym zainteresowaniem. Dzięki nim chętne osoby mogły dowiedzieć się, co czeka ich w przyszłości. Dyskoteka była także doskonałą okazją do integracji i zacieśniania przyjaźni. Tańce, rozmowy i śmiechy sprawiły, że wieczór upłynął w wyjątkowej atmosferze. Wszyscy czuli się swobodnie i radośnie, a wspólna zabawa sprzyjała integracji. Impreza z pewnością na długo pozostanie w pamięci tych, którzy wzięli w niej udział.

29 listopada chętni uczniowie z klas VII-VIII ze Szkoły Podstawowej w Masłowie udali się do Instytutu Automatyki Systemów Energetycznych we Wrocławiu, gdzie od 27 września bieżącego roku można podziwiać wystawę „KLIMT – The Immersive Exhibition”. W tym dniu obchodziliśmy również przypadający na 3 grudnia Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych.

Zwiedzający wystawę spotkali się z innowacyjną formą prezentowania sztuki, która jest możliwa dzięki technologii impresji łączącej rzeczywistość ze światem cyfrowym. Uczniowie podziwiali przepiękne dzieła sztuki na ogromnych ekranach, słuchając jednoczenie klimatycznej muzyki Zbigniewa Preisnera oraz narracji lektora pozwalającej lepiej zrozumieć twórczość Gustava Klimta, austriackiego autora nie tylko malarskich arcydzieł, ale również wybitnych alegorii, pejzaży i intrygujących rysunków. Uczniowie mogli zobaczyć również szczegółowe kalendarium oraz 12 precyzyjnych kopii obrazów artysty w skali 1:1, wykonanych techniką oleju na płótnie zgodnie z oryginalnymi metodami. Olbrzymim zaskoczeniem okazała się być strefa VR, gdzie zwiedzający podziwiali najbardziej ikoniczne dzieła Klimta w wirtualnej rzeczywistości (360 stopni). To niezrównane doświadczenie pozwala przenieść się w złotą erę jego twórczości, umożliwiając dosłowne zanurzenie się w bogate, pełne przepychu kompozycje.

Uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu okazali się również świetnymi przewodnikami po Wrocławiu i towarzyszami dla Zuzi. Korzystając z uroków miasta wojewódzkiego, pokazali swojej koleżance liczne możliwości drzemiące w wielkim mieście.

Dzień okazał się niezwykle owocny na wielu płaszczyznach. Przypomnieliśmy, że wszyscy jesteśmy częścią jednego społeczeństwa, mamy takie same prawa i marzenia, a emocje związane z niecodziennym artystycznym doświadczeniem, gdzie sztuka splata się z innowacyjną technologią, tworząc jedyne w swoim rodzaju połączenie przeszłości i teraźniejszości, pozostaną z nami z pewnością na bardzo długo.

Jest taka jedna noc w roku, kiedy „świat realny łączy się ze światem magii, czarów, wróżb”. I tak też było dzisiaj, 29 listopada 2024 r., w klasie I, bowiem odbyły się u nas długo wyczekiwane przez uczniów - andrzejki. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń.

Podczas wspaniałej zabawy przy dźwiękach rytmicznych przebojów dzieci zadbały o swoją kondycję. Losując wróżby, szukały odpowiedzi na różne pytania, np. Kim zostaną w przyszłości?, Jak będzie miała na imię ich sympatia?, Co ciekawego ich czeka? Jak przystało na andrzejkową tradycję, wróżono również z butów - każdy ustawił lewy but, by sprawdzić, kto w przyszłości pierwszy się ożeni.  Nie zabrakło także poczęstunku.

Wróżby andrzejkowe przyniosły wiele radości i były okazją do wspaniałej zabawy.

15 listopada 2024 r.  w Szkole Podstawowej w Masłowie już po raz siódmy obchodziliśmy Światowe Dni Tabliczki Mnożenia – w tym roku była to XIV edycja. Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania i uczenia się matematyki, a także zachęcenie do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny i niecodzienny sposób. Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom – pokazując swoją świetną znajomość trudnych przypadków mnożenia.  

O godzinie 9:30 uczniowie z klas VI, VII, VIII oraz 4 osoby z klasy III przystąpili do rozgrywek matematycznych. Uczniowie klas III i VI zmagali się z tabliczką mnożenia do 100, a uczniowie kl. VII -VIII - do 500. Rozgrywki matematyczne, które były przeprowadzane przez 3 godziny, składały się z czterech części: egzaminu ustnego, egzaminu pisemnego, łamigłówek i zagadek matematycznych oraz kart z zadaniami. Uczniowie pracowali indywidualnie oraz w grupach, rozwiązując różnorodne zadania, min.: karty z labiryntem mnożenia, z tarczą z tabliczki mnożenia dla klas starszych, a także karty z bystrzakami i karty prawda/fałsz dla klasy trzeciej.

Do egzaminu przystąpiło 24 uczniów. Uczestnicy mieli do zdobycia 65 punktów.

Ekspertem Tabliczki Mnożenia został uczeń klasy VII Maciej K.– 63 punkty.

I miejsce – Antoni T. –kl. III - 61 punktów,

II miejsce –Amelia Ż. –kl. VI - 60 punktów,

III miejsce – Oleksadr O. –kl. VI -58 punktów.

W klasie VIII najlepszy wynik osiągnął Roman O., zdobywając 49 punktów. Uczniowie, którzy wywalczyli czołowe miejsca dostali nagrody rzeczowe, dyplomy oraz ocenę celującą z matematyki (ekspert), a także ocenę bardzo dobrą (od I do III miejsca).

Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły wiele pozytywnych emocji – szczególnie wśród uczniów klasy III. Wspólna zabawa zachęciła ich do dalszej nauki, a matematyczne święto na długo zostanie w ich pamięci.

Wszystkim gratulujemy i zapraszamy do aktywnego uczestniczenia w akcji za rok.

Koordynatorem akcji była pani Jolanta Mazanka.

21 listopada to wyjątkowy dzień, który poświęcony jest jednej z najpiękniejszych cech ludzkich – życzliwości. Z tej okazji członkowie Samorządu Uczniowskiego oraz Wolontariatu naszej szkoły zorganizowali szereg akcji mających na celu propagowanie serdeczności oraz wzajemnego szacunku, które mogą uczynić nasz świat lepszym.

Dzień rozpoczął się od inspirującej pogadanki, w której uczniowie dowiedzieli się, czym tak naprawdę jest życzliwość i jak wielką rolę odgrywa w naszym życiu. Nasi nauczyciele przypomnieli wszystkim, jak drobne gesty, jak uśmiech czy miłe słowo, potrafią zmienić dzień, a czasami i życie innych osób. Pogadanka była okazją do refleksji nad tym, jak życzliwość wpływa na atmosferę w szkole, w domu i w relacjach międzyludzkich.

Aby przypomnieć wszystkim o sile dobrego słowa, każdy uczeń otrzymał zakładkę do książki z cytatem na temat życzliwości. Były to sentencje znanych filozofów, pisarzy i myślicieli, które miały na celu zachęcenie do codziennego okazywania serdeczności.

Kolejnym przedsięwzięciem było utworzenie „Tablicy Życzliwości”, na której uczniowie mogli przypiąć miłą wiadomość, słowa wdzięczności lub po prostu pozdrowienia skierowane do swoich kolegów, koleżanek, nauczycieli, a także pracowników szkoły. Dzięki temu, codzienna atmosfera w szkole stała się jeszcze cieplejsza i bardziej otwarta. Każda kartka z dobrym słowem to mały gest, który pokazuje jak ważną rolę odgrywają takie drobiazgi w budowaniu pozytywnego klimatu w szkole.

Dzień Życzliwości wykroczył poza mury naszej szkoły. Przygotowane kartki z życzeniami oraz inspirującymi cytatami uczniowie wręczyli mieszkańcom pobliskich wiosek, którzy również tworzą naszą małą społeczność. Nasze działania dotarły także do Trzebnicy. Zuzia z kl. VII, wraz z panią Basią Falkowską, odwiedziła tamtejsze służby i instytucje samorządowe, wręczając skromne podarunki. Była to wyjątkowa okazja, by wyjść poza szkolne mury i w sposób praktyczny pokazać, jak ważne jest szerzenie pozytywnej energii wśród społeczności lokalnej.

Głównym celem wszystkich tych działań było nie tylko upowszechnienie wartości życzliwości, ale także stworzenie w szkole przestrzeni, w której uczniowie czują się doceniani i szanowani. Chcieliśmy pokazać, że każdy, niezależnie od wieku, zasługuje na miłe słowo, gest czy życzliwe wsparcie. Celem było także zaangażowanie naszej społeczności w działania wykraczające poza naszą szkołę, by pokazać, że życzliwość nie zna granic.

Dzień Życzliwości to z pewnością początek wielu pozytywnych zmian. Mamy nadzieję, że wszystkie zorganizowane akcje będą miały długotrwały wpływ na codzienne zachowania uczniów i nauczycieli, a także na otoczenie szkoły. Pamiętajmy, że życzliwość jest zaraźliwa – każda dobra akcja, nawet ta najmniejsza, potrafi wywołać ogromną falę pozytywnej energii.

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego dnia, i liczymy na to, że każdego dnia będziemy pamiętać o sile życzliwości! J

22 listopada obchodziliśmy Dzień Kredki. Dzieci dowiedziały się, jak powstają kredki. To był dzień pełen atrakcji.

20 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.

W tym roku mija 35 lat od ważnego wydarzenia,  jakim było uchwalenie Konwencji o prawach dziecka. Jak co roku pamiętaliśmy o kolorze niebieskim, który stanowi symbol solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również z tymi, których prawa nie są przestrzegane.

W klasach zostały przeprowadzone zajęcia przybliżające uczniom prawa dziecka. Uczniowie wykonali gazetki przypominające wszystkim ich prawa. 

W ciągu ostatnich jesiennych miesięcy członkowie szkolnego koła LOP prowadzili obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie.

Przedszkolaki i pierwszoklasiści wykonali różnymi metodami wiele prac plastycznych.  Do obserwacji, pod opieką pani Basi, dołączyła także Zuzia, która również przelała na papier swoje jesienne spostrzeżenia. Wszystkie prace dzieci można było podziwiać na szkolnym korytarzu, wszystkie też wzięły udział w konkursie plastycznym ,,Mój las".

Uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy.

11 listopada obchodzimy Narodowe Święto Odzyskania Niepodległości. Z tej okazji 8 listopada w naszej szkole odbył się uroczysty apel upamiętniający to wydarzenie.

Uroczystość rozpoczęła się wspólnym odśpiewaniem hymnu państwowego, ponieważ w tym dniu przystąpiliśmy do kolejnej edycji akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej "Szkoła do hymnu". Podczas apelu uczniowie wspólnie przygotowali gazetkę, która przybliżyła najważniejsze wydarzenia z historii Polski. W skrócie zobrazowali sytuację polityczną kraju, jaka miała miejsce przed odzyskaniem przez Polskę niepodległości. Uczniowie zaprezentowali także pieśni patriotyczne, wprowadzając wszystkich w atmosferę zadumy i refleksji nad historią naszej Ojczyzny. Pieśni te przypomniały nam o drodze i poświęceniu tych, którzy walczyli o wolną Polskę.

Apel z okazji Święta Niepodległości był dla uczniów lekcją historii i patriotyzmu. 11 listopada to ważna data - symbol miłości Ojczyzny, walki o wolność, symbol wiary i zwycięstwa.

W naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie ze strażakami, które wzbudziło ogromne zainteresowanie wśród dzieci i młodzieży. Strażacy opowiadali o bezpieczeństwie i o tym, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia. Przedszkolaki dowiedziały się, jak wezwać pomoc, jak ważne jest zachowanie spokoju i szybka reakcja. W czasie pokazu strażacy przybliżyli dzieciom zasady udzielania pierwszej pomocy. Omówili m.in. pozycję boczną ustaloną. Każde dziecko miało możliwość samodzielnie przećwiczyć układanie „poszkodowanego” w bezpiecznej pozycji. Strażacy zaprezentowali również działanie defibrylatora AED. Stworzyli też uczniom i nauczycielom możliwość przećwiczenia resuscytacji na fantomie.

Tego rodzaju zajęcia to doskonała okazja, aby dzieci nauczyły się, jak mogą pomóc innym w trudnych sytuacjach. Dziękujemy strażakom za tę edukacyjną i praktyczną lekcję bezpieczeństwa. Uczniowie i przedszkolaki byli zachwyceni i z pewnością zapamiętają te cenne wskazówki na długo

W ostatni czwartek października cała społeczność Szkoły Podstawowej w Masłowie wzięła udział w Ogólnopolskiej akcji „Przerwa na czytanie”. Wydarzenie odbyło się w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.                                                                                                                                 

Tego dnia każdy uczeń mógł przynieść z domu ulubioną książkę, aby podczas przerwy zagłębić się w jej lekturę. Zapominalscy mogli oczywiście skorzystać z oferty szkolnej biblioteki i tak też się stało. Najmłodsi uczniowie wybrali nowości zakupione do biblioteki w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Uczniowie klasy siódmej, inaczej niż zwykle, bo przy świecach, w atmosferze tajemniczości, zagłębili się w lekturze II części „Dziadów” Adama Mickiewicza. Wśród starszych uczniów popularnością cieszyła się nasza narodowa epopeja, a także „Cudowny chłopak” autorstwa R.J. Palacio.

Dziękujemy wszystkim za przyłączenie się do akcji i zapraszamy do biblioteki codziennie.

W naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Postaci z Bajek. Dzieci przyszły przebrane za ulubionych bohaterów. Podczas niezwykle barwnego balu były wspólne tańce, bajkowe zabawy i dużo radości.

W naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Dyni. Dzieci miały okazję poznać różnorodne odmiany dyni, co zainspirowało je do stworzenia pięknych prac plastycznych. Brały także udział w dyniowych zabawach. Było kolorowo i bardzo radośnie!

30 października bieżącego roku uczniowie klas VI-VIII Szkoły Podstawowej w Masłowie udali się do Impart Centrum we Wrocławiu na inscenizację II części „Dziadów” Adama Mickiewicza w wykonaniu Teatru Krakoteka. Spektakl wyreżyserował Tadeusz Łomnicki w oparciu o towarzyszący kolejnym pokoleniom dramat naszego narodowego wieszcza.

Uczniowie spotkali się z trudnym w odbiorze repertuarem – bardzo klasyczną wersją romantycznego dramatu, będącego swoistym rytuałem, z którym wiążą się zaklęcia, klątwy i wezwania wypowiadane dziewiętnastowieczną polszczyzną nasyconą archaizmami. Spotkanie świata ludzi żyjących i zmarłych w noc poprzedzającą Zaduszki wprowadziło atmosferę tajemniczości. Przekonująca gra aktorów, kostiumy z epoki oraz przejmująca muzyka Maxa Szelągowskiego zostały docenione przez młodych widzów, z uwagą śledzących przedstawienie.

Ta niecodzienna podróż w czasie i przestrzeni, w którą została zabrana widownia, z pewnością wprowadziła wszystkich w refleksyjny nastrój listopadowych świąt.

W ramach programu „Mały Mistrz” uczniowie klasy trzeciej wzięli udział w dwóch wyjątkowych wycieczkach pieszych, prowadzących z Masłowa do Trzebnicy. Te pełne przygód wędrówki miały na celu nie tylko poznanie uroków okolicznych terenów, ale także zdobycie odznaki wędrowca, która jest wyróżnieniem dla młodych miłośników przyrody i aktywnego stylu życia.

Podczas obu wypraw dzieci mogły podziwiać malownicze krajobrazy, uczyć się nawigacji w terenie oraz odkrywać tajemnice lokalnej przyrody.

Obie wycieczki zakończyły się sukcesem, a mali wędrowcy z uśmiechami na twarzach wrócili do domów, bogatsi o nowe doświadczenia i dumni z kolejnych kroków na drodze do zdobycia odznaki wędrowca. Dla wielu z nich były to pierwsze tak długie wędrówki, ale na pewno nie ostatnie!

W październiku 2024 r. odbywały się szkolne eliminacje do konkursu zDolnyŚlązak, którego celem od wielu lat jest wspieranie uzdolnień dzieci i młodzieży. Uczniowie biorący udział w konkursie mieli możliwość zaprezentowania swoich kompetencji przedmiotowych, eksponowania swoich kierunkowych zainteresowań i uzdolnień, a współzawodnictwo było również motywacją do dalszej pracy. Do konkursu przystąpiło 10 uczestników z klas 6-8, którzy zmagali się z zadaniami testowymi z czterech przedmiotów.

W konkursie z języka polskiego uczestniczyli: Zuzanna T., Zuzanna M., Klara L. oraz

Maciej K. Najlepszy wynik w szkole uzyskał Maciej K.

Test konkursowy z języka angielskiego pisali: Jessica R., Zuzanna M., Franciszek A. oraz Maciej Ł. Najwyższy wynik w szkolnym etapie konkursu uzyskał Maciej Ł.

Konkurs z matematyki pisali: Amelia Ż, Julia K., Oleksandr O., Klara L., Zuzanna T., Zuzanna M., Maciej K. Najwięcej punktów zdobyła Zuzanna M.

Do eliminacji z historii przystąpił tylko jeden uczeń - Maciej K., który zakwalifikował się do etapu powiatowego.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy zarówno wiadomości, jak i udziału w tym wymagającym i niełatwym konkursie, a za Maćka mocno trzymamy kciuki, aby kolejny etap również zakończył sie sukcesem.

28 października nasza szkoła miała przyjemność gościć doradcę zawodowego z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Trzebnicy, panią Beatę Wyrzykowską. Wizytę zorganizowano z myślą o uczniach klasy 8, którzy stoją przed ważnymi wyborami dotyczącymi dalszej edukacji i kariery zawodowej.

Podczas zajęć doradca zawodowy przeprowadził warsztaty, które miały na celu rozwijanie umiejętności związanych z planowaniem kariery. Uczniowie mieli okazję zidentyfikować swoje mocne strony, zainteresowania oraz predyspozycje zawodowe. Zajęcia były interaktywne i angażujące, co pozwoliło uczniom na aktywne uczestnictwo i wymianę myśli.

Jesteśmy wdzięczni i serdecznie dziękujemy za profesjonalizm i zaangażowanie Pani Beaty, które przyczyniły się do wzbogacenia wiedzy naszych uczniów na temat ich przyszłości zawodowej. Mamy nadzieję, że zdobyte informacje i umiejętności będą pomocne w podejmowaniu decyzji o dalszym kształceniu i rozwoju zawodowym.

11 października 2024 nasi najmłodsi uczniowie mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w przedstawieniu teatralno-muzycznym pt. „Najpiękniejsze baśnie Dalekiego Wschodu”! W magicznej atmosferze dzieci przeniosły się w orientalny świat pełen tajemnic, pięknych opowieści i barwnych postaci. Baśniowa muzyka, kolorowe stroje oraz fascynująca scenografia oczarowały młodych widzów i pobudziły ich wyobraźnię.

W czasie spektaklu uczniowie mogli poznać opowieści, które przybliżyły im bogatą kulturę Dalekiego Wschodu, pełną mądrości i inspirujących lekcji. Przeżyliśmy razem cudowne chwile, a radość i uśmiechy na twarzach dzieci były bezcenne!

Dziękujemy organizatorom i artystom za tak piękne przeżycia, a naszym małym odkrywcom za aktywne uczestnictwo i wspaniałe emocje. Czekamy z niecierpliwością na kolejne spotkania ze światem teatru i muzyki!

Ogólnopolska Akcja Czytelnicza „Czytamy z Sercem” to inicjatywa, która łączy w sobie obchody dwóch świąt odbywających się 29 września – Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania oraz Światowego Dnia Serca. Organizatorem akcji jest pani Małgorzata Ficoń ze Szkoły Podstawowej nr 33 w Bytomiu.
Celem przedsięwzięcia jest nie tylko promocja literatury i czytelnictwa, ale również poszerzanie wiedzy na temat budowy, funkcjonowania, chorób i symboliki serca, rozwijanie wrażliwości na cierpienie i potrzeby osób chorych oraz propagowanie zdrowego stylu życia, jako jednej z form przeciwdziałania chorobom układu sercowo-naczyniowego. 
W tym roku do tej wspaniałej inicjatywy już po raz 3. dołączyła również społeczność Szkoły Podstawowej w Masłowie.

W tym roku obchody świąt zaplanowano na pierwszy tydzień października, a my naszą akcję rozpoczęliśmy od „Spaceru serc” – chętni uczniowie wraz z opiekunkami wybrali się pieszo do Trzebnicy, aby zamanifestować troskę o zdrowie. Podczas wycieczki rozdawano przechodniom ulotki, na których zostały przedstawione wskazówki dotyczące tego, w jaki sposób każdy może zadbać o swoje serce. Rozpowszechniane broszurki dotyczyły też wartości płynących z głośnego czytania. Podczas spaceru wszystkim dopisywał świetny humor, a dwudziestokilometrowy dystans nie stanowił wielkiego wyzwania, zważywszy na dobrą kondycję uczestników i szczytny cel, przyświecający wydarzeniu.

Podczas lekcji biologii omówiono podstawowe informacje o sercu, chorobach układu krążenia oraz ich profilaktyce. Dzieci dowiedziały się, jakie czynniki ryzyka mogą prowadzić do chorób serca, jak unikać niezdrowych nawyków i co można robić, aby utrzymać serce w dobrej kondycji. Poruszony został także temat krwiodawstwa i jego znaczenia dla ratowania zdrowia i życia innych.

Uczniowie mieli możliwość obejrzenia trójwymiarowego modelu serca, który ukazywał jego budowę i funkcjonowanie. Nauczyciel wyjaśniał, jak pracuje serce, jak przepływa krew oraz jakie są najważniejsze funkcje układu krążenia. To była doskonała okazja do zobaczenia w praktyce, jak wygląda nasz najważniejszy organ wewnętrzny. Przeprowadziliśmy również zajęcia z mikroskopami, w czasie których młodzież mogła obejrzeć z bliska tkanki serca zdrowego i te zmienione chorobowo. Starsi uczniowie mieli możliwość zmierzenia ciśnienia krwi. Każdy z nich mógł na własnym przykładzie sprawdzić, jakie jest ich ciśnienie oraz dowiedzieć się co oznaczają wyniki i dlaczego regularne badanie ciśnienia jest ważne dla zdrowia serca. W dalszej części uczniowie przystąpili do rozwiązywania quizów na temat zdrowia serca. Pytania dotyczyły budowy serca, funkcji układu krążenia, czynników ryzyka chorób serca oraz zdrowego stylu życia.

W ramach obchodów Światowego Dnia Serca zorganizowano także warsztaty plastyczne. Uczniowie tworzyli prace plastyczne o tematyce profilaktyki chorób serca oraz o krwiodawstwie. W swoich dziełach dzieci ukazywały, jak dbać o zdrowie serca, a także dlaczego warto oddawać krew.

Z tej szczególnej okazji zajęcia wychowania fizycznego także były ukierunkowane na ćwiczenia wzmacniające serce i poprawiające kondycję układu krążenia. Nauczyciel przeprowadził trening cardio. Każda aktywność była wytłumaczona w kontekście korzyści dla zdrowia serca.

Młodsi uczniowie w ramach akcji otrzymali zakładki do książek wykonane podczas zajęć bibliotecznych, z których mogą czerpać wiedzę dotyczącą pierwszej pomocy przedmedycznej, bo każdy z nas może być superbohaterem i ratować ludzkie życia. Wystarczy, że zdobędzie wiedzę i umiejętności niezbędne do przeprowadzenia działań z zakresu pierwszej pomocy. Im wcześniej zaczniemy się uczyć, tym bardziej będziemy przygotowani i kompetentni. Zakładka była też pretekstem do spotkania z literaturą, ponieważ mieścił się na niej cytat Gustave’a Flauberta „Serce jest bogactwem, którego się nie sprzedaje, ani nie kupuje, ale które się ofiarowuje”.

Uczniowie zapoznali się również z opowiadaniem pt.„Krew” W. Grajkowskiego, mówiącym o dziewięcioletnim Kamilu i jego sercu oraz o ich wspólnych przygodach, a z Hertusiem doszli do wniosku, że aktywność fizyczna się opłaca, a zdrowe nawyki żywieniowe należy mieć po prostu we krwi.

Cytaty, dotyczące uczuciowej strony naszego najważniejszego organu, pochodzące z klasyki literatury, zamieszczone na papierowych sercach, otrzymali również starsi uczniowie, którzy na lekcjach języka polskiego spotkali się z lekturami traktującymi o wielkości płynącej z siły uczuć. Były to „Kamienie na szaniec” oraz „Mały Książę”, na łamach którego Antoine de Saint- Exupéry umieścił słynne słowa: „Dobrze widzi się tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu”. Wielka literatura zawsze skłania do przemyśleń, dlatego jak najczęściej należy podkreślać nieocenioną rolę czytania.

Akcja, kolejny raz, okazała się świetnym sposobem na edukację dzieci i młodzieży w zakresie zdrowia serca i głośnego czytania. Uczniowie poprzez różnorodne aktywności – od ćwiczeń cardio, przez kreatywne warsztaty plastyczne, aż po quizy wiedzy – nauczyli się, jak dbać o swoje serce i jak ważna jest profilaktyka chorób sercowo-naczyniowych. Dodatkowo, wprowadzenie tematów takich jak krwiodawstwo i pierwsza pomoc poszerzyło ich wiedzę o wartości pomagania innym. Całe wydarzenie miało pozytywny wpływ na świadomość zdrowotną i czytelniczą. Mamy nadzieję, że zachęciło wszystkich do podejmowania zdrowych nawyków na co dzień.