Drodzy Nauczyciele, Drodzy Rodzice,
informujemy, że Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało praktyczny poradnik dotyczący zdalnej edukacji w klasach I-III szkoły podstawowej. W materiale zostały zebrane wskazówki dotyczące planowania i organizacji czasu spędzanego z dzieckiem w domu oraz odnośniki do materiałów, które mogą być wykorzystywane do nauki na odległość. Ponadto przedstawiono także praktyczne porady na temat wczesnego wspomagania rozwoju realizowanego w warunkach domowych. Z poradnika mogą korzystać rodzice oraz nauczyciele uczniów z klas I-III szkoły podstawowej.
Zachęcamy do zapoznania się z publikacją.
Aktualności
Praktyczny poradnik kształcenia na odległość.
Zebrania klasowe
Szanowni Państwo
23 listopada w poniedziałek odbędą się zebrania klasowe.
W związku z zaistniałą sytuacją pandemiczną zebrania poprowadzone zostaną przez aplikację Teams.
Poniżej zamieszczony został grafik zebrań.
Prosimy o dołączenie do zebrania przez Kalendarz znajdujący się w aplikacji Teams.
Godzina rozpoczęcia spotkania Klasa
17:00 II
17:00 III
16:00 IV
16:00 VI
16:00 VII
18:00 VIII
Paulina Pierchorowicz-Rączka
UWAGA, UWAGA! OGŁASZAMY KONKURS NA LOGO NASZEJ SZKOŁY!
REGULAMIN KONKURSU
Organizator konkursu
- Konkurs zorganizowany przez grono pedagogiczne Szkoły Podstawowej w Masłowie
Cel i przedmiot konkursu
- Celem konkursu jest wyłonienie najlepszego graficznego symbolu (logo) dla Szkoły Podstawowej w Masłowie
- Logo wykorzystywane będzie przez Szkołę do celów identyfikacyjnych, reklamowych, korespondencyjnych, promocyjnych, itp.
Warunki uczestnictwa w konkursie
- Konkurs trwa od 19.11.2020r. do 19.12.2020r.
- W konkursie mogą brać udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, którzy zapoznali się z regulaminem konkursu.
- Projekty konkursowe mogą być realizowane oraz zgłaszane do konkursu indywidualnie lub zespołowo (zespół do 3 osób).
- Prace konkursowe należy składać zgodnie z wymaganiami zawartymi w regulaminie.
- Uczestnik jest zobowiązany przedstawić autorski projekt.
- Uczestnictwo w konkursie jest jednoznaczne ze zrzeczeniem się praw autorskich na rzecz Szkoły Podstawowej w Masłowie
- Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z akceptacją warunków konkursu.
Forma prezentacji pracy konkursowej
- Projekt znaku graficznego (logo) powinien nadawać się do różnorodnego wykorzystania: reklama, Internet, plakat, ulotki.
- Prace można wykonać ręcznie lub korzystając z technik komputerowych (np. z programu Canva).
- Logo powinno charakteryzować się następującymi cechami;
- być czytelne i łatwe do zapamiętania,
- być łatwo identyfikowane dla naszej szkoły
-wzbudzać pozytywne emocje,
-logo nie powinno być skomplikowane pod względem graficznym i kolorystycznym.
Miejsce i termin składania prac konkursowych
- Podpisane prace (imię i nazwisko, klasa) należy wysyłać na adres: paulakulasp@gmail.com
- Prace konkursowe, nie spełniające wymagań, o których mowa w regulaminie konkursu, nie będą podlegały ocenie Komisji Konkursowej.
Kryteria oceny prac konkursowych
Projekty oceniane będą zgodnie z następującymi kryteriami:
1) zgodność projektu z danymi naszej szkoły,
2) oryginalność znaku, łatwość zapamiętywania,
3) czytelność i funkcjonalność projektu,
4) estetyka wykonania projektu.
Ocena prac konkursowych
- Zwycięskie prace zostaną wybrane przez Komisję Konkursową, powołaną przez Dyrektora Szkoły.
Rozstrzygnięcie konkursu
- W wyniku postępowania konkursowego Komisja Konkursowa wyłania zwycięzcę konkursu.
- Dla zwycięzcy przewidziana jest nagroda.
- Planowana data ogłoszenia wyników 4-8.01.2021.
- Komisja zastrzega sobie prawo do przedłużenia konkursu oraz niewybrania pracy zwycięskiej.
- Wyniki zostaną zamieszczone na stronie szkoły.
- Po ogłoszeniu wyników i przyznaniu nagrody zostanie zorganizowana wystawa, prezentująca wszystkie prace.
Życzymy wszystkim ciekawych pomysłów!
Organizatorzy
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
"W życiu miałem wielu przyjaciół i nieprzyjaciół,lecz przyjacielem bez zdrady była mi zawsze książka" Gustaw Morcinek
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych
Święto to ustanowione przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Bibliotekarstwa Szkolnego początkowo było obchodzone w czwarty poniedziałek października jako Dzień Bibliotek Szkolnych, a od 2008 roku cały październik jest Miesiącem Bibliotek Szkolnych, a poszczególne szkoły same decydują, jaką datę w październiku wybrać.
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych jest szczególną okazją do promocji czytelnictwa i zainteresowania ofertą biblioteki. W tym roku warunki nie bardzo sprzyjają świętowaniu. Mimo to, a może właśnie na przekór temu, postanowiliśmy zorganizować kilka atrakcji.
W naszej szkole w październiku odbyły się dwa konkursy: pierwszy, fotograficzny pt. „Z książką mi do twarzy” oraz drugi, plastyczny pt. „Moja ulubiona postać z bajki”. W ramach zajęć świetlicy szkolnej, czytaliśmy ulubione bajki oraz zapoznawaliśmy się z najnowszymi pozycjami literatury dziecięcej i młodzieżowej, uczniowie również stworzyli własne książki- O sobie. Natomiast na zajęciach rozwijających kreatywność uczniowie wykonali niepowtarzalne zakładki do książek.
Pragniemy zainteresować uczniów czytaniem, które powinno im towarzyszyć także w dorosłym życiu. Wszystkie przedsięwzięcia miały na celu propagowanie czytelnictwa oraz zwrócenie uwagi na ważną rolę, jaką może pełnić książka i biblioteka w życiu każdego człowieka. Mamy nadzieję, że się udało.
Święto Niepodległości
Co roku 11 listopada obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. Dla nas, Polaków jest to ważne i piękne święto. W tym roku obchodzimy 102 rocznicę tego historycznego wydarzenia. Czcimy waleczność, bohaterstwo naszych przodków, dzięki którym odzyskaliśmy tak długo oczekiwaną wolność. Po 123 latach nasz kraj powrócił na mapę Europy.
W celu kształtowania patriotycznych postaw młodych ludzi, co roku z tej okazji w naszej szkole odbywał się uroczysty apel. W tym roku ze względu na pandemię nie mogliśmy przygotować i wziąć udziału w uroczystości, która zawsze była lekcją historii dla młodzieży. W związku z tym, aby uczcić to ważne święto, postanowiliśmy nieco wcześniej z młodszymi uczniami wykonać gazetki tematyczne. Natomiast starsi uczniowie na lekcjach historii online omawiali znaczenie Święta Niepodległości. W ramach zdalnych lekcji wykonano różnorodne prace plastyczno-techniczne związane ze Świętem Niepodległości obchodzonym w tym roku razem, ale jednak osobno.
Mamy ogromną nadzieję, że kolejne, tak ważne Święto spędzimy już wspólnie.
"Szkoła do hymnu"
Kolejny raz uczniowie i nauczyciele Szkoły Podstawowej w Masłowie wzięli udział w akcji "Szkoła do hymnu". Dzień przed Narodowym Świętem Niepodległości, 10 listopada o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewaliśmy na lekcjach on-line "Mazurka Dąbrowskiego". W ten sposób włączyliśmy się do wspólnego świętowania 102 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę.
J. Cierpiał
Dzień Czystego Powietrza
14 listopada obchodzimy w Polsce Dzień Czystego Powietrza, ustanowiony kilkanaście lat temu przez działającą m.in. na rzecz jakości powietrza Fundację Arka z Bielska-Białej. W roku 2019 po raz pierwszy obchodziliśmy też po raz pierwszy Europejski Dzień Czystego Powietrza zainicjowany przez Europejskie Stowarzyszenie Nauki Społecznościowej (ECSA) oraz grupę roboczą „Nauka społecznościowa dla czystego powietrza” działającą w Holandii.
Czy wiecie, że:
Polski obywatel z powodu zanieczyszczeń powietrza traci średnio około 9 miesięcy życia?
W Polsce największy udział w zanieczyszczeniach powietrza ma niska emisja czyli spaliny samochodowe, dym z kominów pieców centralnego ogrzewania w domach jednorodzinnych?
Piece te są przestarzałe i nieefektywne. Na dodatek spala się w nich słabej jakości węgiel, muł i odpady, które powinny trafić do recyklingu, a nie do domowego pieca!
W celu zmniejszenia zanieczyszczenia powietrza powinniśmy popularyzować publiczne środki transportu takie jak: tramwaje, autobusy, kolej i rowery, zwiększać obszary zielone w miastach i stosować nowoczesne technologie w przemyśle. Swoją cegiełkę do ratowania planety można również dołożyć przez umiejętne zakupy. Można kupować produkty w dużych opakowaniach uzupełniających i w domu przelewać je np. do szklanych butelek wielokrotnego użytku. Wybierać produkty, których opakowania nadają się do recyklingu. Dzięki opakowaniom wielokrotnego użytku mniej plastiku trafi do środowiska. Wszyscy ludzie powinni się zmienić i działać, by zmniejszyć ilość zanieczyszczeń w atmosferze i środowisku.
Dzieci mają szczególne prawo, by aktywnie obchodzić Dzień Czystego Powietrza. To one najbardziej wdychają spaliny. Ale nie tylko! Wszyscy przecież oddychamy tym samym powietrzem, dlatego tak ważny jest poszerzenie wiedzy, jak postępować żeby ograniczać wzrost jego zanieczyszczenia.
Z okazji Dnia Czystego Powietrza przygotowaliśmy dla naszych Uczniów coś specjalnego- zachęcamy do zapoznania się z materiałem:
https://view.genial.ly/5fad0233325a010d28173bf2/vertical-infographic-dzien-czystego-powietrza
Świetlica szkolna w czasach pandemii
Drodzy Rodzice i Drodzy Uczniowie!
W czasie pandemii przyszło nam zmierzyć się z bardzo ważnym wyzwaniem, jakim jest nauczanie zdalne. Jest to dla nas wszystkich trudny czas, czas próby, odpowiedzialności oraz empatii. Z uwagi na zamknięcie szkół i zawieszenie zajęć świetlica szkolna przyłączą się do wsparcia właśnie Was, Drodzy Rodzice oraz Uczniowie.
Praca świetlicy w czasie zdalnego nauczania polega na przesyłaniu codziennych informacji dotyczących zajęć świetlicowych np. zabaw, organizowanych konkursach, wykonaniu różnego rodzaju zadań plastycznych, muzycznych, logicznych oraz rebusów czy zagadek. Zdalne prowadzenie zajęć świetlicowych ma na celu zorganizowanie i urozmaicenie dzieciom czasu, który spędzają w domu.
Aby ten czas spędzony wspólnie z dziećmi był przyjemny oraz wartościowy nauczyciele świetlicy przygotowują na bieżąco wiele ciekawych propozycji zabaw i pomocy. Wszystkie oferowane zajęcia będą zamieszczane na platformie MS Teams- w zespole świetlica.
List Kuratora Oświaty
Wrocław 2020-11-02
Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!
Państwo polskie jest wielką, bezcenną wartością. Trzeba było walki i pracy, potu i krwi kilku pokoleń, aby Polska po pierwszej wojnie światowej mogła wrócić
na mapę Europy. Potrzebny był ogromny wysiłek i determinacja, żeby obalić komunistyczną władzę, wyrwać się spod podkutego buta Moskwy i po raz drugi w XX wieku odzyskaćniepodległość na przełomie lat 80-tych i 90-tych.My współcześni Polacy mamy wreszcie własne, demokratyczne państwo. Współtworzymy społeczeństwo otwarte,cieszymy się pełnią praw obywatelskich. Możemy
się organizować, w swobodny sposób wyrażać własne przekonania, opinie i poglądy.
Co kilka lat wybieramy władze różnych szczebli. Wyznajemy różne wartości, mamy odmienne wizje Polski, różnimy się i spieramy - to w demokracji naturalne. Nasz los spoczywa w naszych i tylko w naszych rękach. Od nas in gremio zależy wybór
co zrobimy z wolnością, jak ją będziemy rozumieć i praktykować. Niezmiernie ważne jest jakie wartości i postawy przekażemy młodemu pokoleniu.Zadaniem kadry pedagogicznej jest wychowywać podopiecznych w szacunku dla prawdy i dobra, innych ludzi i narodów, państwa i prawa. Uczyć rozumnej, odpowiedzialnej wolności, kultury słowa i zachowania, współpracy, rozwiązywania sporów w sposób asertywny
i pokojowy, dochodzenia swoich racji w sposób cywilizowany.Piszę do Koleżanek i Kolegów, bom smutny i zatroskany. Martwię się, gdyż epidemia przybiera na sile. Dodatkowo od kilku dni na ulicach polskich miast
po wyroku Trybunału Konstytucyjnego, który uznał aborcjęeugeniczną
za niekonstytucyjną, trwają wielotysięczne protesty, bierze w nich udział część uczniów i niektórzy nauczyciele. Inicjatorem i koordynatorem manifestacji i marszów jest radykalna lewicowa organizacja „Ogólnopolski Strajk Kobiet”. Domaga się ona „aborcji na życzenie”, ostatnio za „główny i końcowy postulat” uznała „dymisję rządu”. Powołała Radę Konsultacyjną, która ma „negocjować warunki ustąpienia rządu” (sic!). Nie bacząc na zagrożenie epidemiczne do protestów nawołują i w nich uczestniczą partie opozycji, która ongiś sama siebie nazwała „totalną”. W ten sposób protest społeczny przekształcił się de facto w akcję polityczną, której głównym
i nieskrywanymcelem jest obalenie rządu wyłonionego przez parlament pochodzący
z wolnych, demokratycznych wyborów.Tymczasem konfliktów społecznych i sporów aksjologicznych nie rozwiąże się na ulicy wśród częstowulgarnych napisów
i okrzyków, gróźb i bijatyk, zakłócania miru domowego, profanowania
i dewastowania kościołów, pomników, budynków użyteczności publicznej. Potrzebna jest spokojna i merytorycznadyskusja zainteresowanych stron, dialog, ostudzenie emocji.Nadzieję daje inicjatywa ustawodawcza Prezydenta RP Andrzeja Dudy, który złożył w Sejmie kompromisowy projekt zmiany ustawy o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach przerywania ciąży oraz zaproszenie opozycji
do rozmów przez Premiera Mateusza Morawieckiego. Sprawa jest tym pilniejsza,
że - jak przestrzegają wirusolodzy - masowe zgromadzania mogą spowodować znaczący wzrost zachorowań na COVID-19 i tym samym śmierć wielu ludzi.W trudnym czasie pandemii koronawirusa, politycznych napięć, sporów
o zakres ochrony życia nienarodzonych i przypadków dopuszczalności aborcji, serdecznie proszę o spokój i odpowiedzialność, rzetelne wykonywanie swoich obowiązków, skoncentrowanie się na realizacji podstaw programowych, respektowanie przepisów prawa. O nieprzenoszenie ostrych, światopoglądowych
i politycznych sporów na teren szkół, przedszkoli i placówek (w tym nieeksponowanie symboli organizacji deklarujących polityczne cele).Jednostki oświaty z mocy prawa są i muszą być wolne od działalności politycznej. Bez względu na sposób nauczania
-stacjonarny, hybrydowy lub zdalny - zajęcia dydaktyczne winny odbywać się zgodnie z obowiązującym tygodniowym rozkładem zajęć. Nieobecność uczniów
na lekcjach i nauczycieli w pracy z powodu udziału w ulicznych protestach w żadnym wypadku nie może być usprawiedliwiana. Zachęcanie uczniów do udziału
w nielegalnych zgromadzeniach i to w czasie pandemii koronawirusa, wywieranie presji i piętnowanie uczniów, którzy w manifestacjach i marszach nie chcą brać udziału jest niedopuszczalne i naganne (na szczęście na Dolnym Śląsku to rzadkie, incydentalne przypadki). W każdej takiej sytuacji będę interweniował i stanowczo reagował.Proszę i apeluję o rozważne, powściągliwe zachowanie także poza godzinami pracy, w tym wprzestrzeni wirtualnej (internet nie śpi i nie zapomina). Warto pamiętać, że kto angażuje się w debatę publiczną ponosi cząstkę odpowiedzialności za jej kształt, jakość i poziom. Każdy w Rzeczypospolitej
ma prawo do nieskrępowanej obywatelskiej aktywności w prywatnym czasie,
ale nauczycielem i dyrektorem nie przestaje się być po zakończeniu lekcji - młodzież patrzy i się uczy, uczniowie, rodzice, społeczność lokalna i internetowa komentują.
Po tysiąckroć rację mieli starożytni Rzymianie twierdząc: „Verba docent, sedexemplatrahunt” (słowa uczą, ale przykłady pociągają, skłaniają do naśladowania). Mamy
co robić, wygląda na to, że z powodu pandemii koronawirusa zdalne bądź hybrydowe nauczanie pozostanie codziennością szkół na dłużej. To na nas spoczywa wielkie
i odpowiedzialne zadanie dobrego wykształcenia i wychowania młodego pokolenia. Bądźmy mu przykładem i wzorem.Szanowni Państwo! Koleżanki i Koledzy!
Jeśli Polska ma od czegoś urosnąć i zmienić się na lepsze, to od pracy i zgody, która naprawdę buduje. Nie darmo starożytni Rzymianie twierdzili: „Ubiconcordia, ibivictoria” (tam gdzie zgoda, tam zwycięstwo). Im więcej zgody w narodzie
i szkolnych społecznościach, tym lepiej. Proszę więc o zgodną, ofiarną pracę oraz wystrzeganie się zachowań, które mogłyby naruszać prawo i dobre obyczaje, skłócać
i konfliktować szkolne wspólnoty oraz lokalne społeczności.„Jedno jest niebo dla wszystkich i jedno słońce nad nami” - jak śpiewa Don Vasyl i jego romski zespół. Jedna jest Polska.
Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia
Roman Kowalczyk
Dolnośląski Kurator Oświaty
Projekt edukacyjny „Godziny wychowawcze ze światem”
Od 28 października klasa VII będzie realizowała lekcje wychowawcze w ramach projektu Polskiej Akcji Humanitarnej pt. „Godziny Wychowawcze ze Światem”. Jest to cykl co najmniej 8 zajęć, które są pretekstem do dyskusji o bieżących wydarzeniach na świecie oraz wartościach takich jak solidarność, godność ludzka czy sprawiedliwość.
Celem zajęć jest nie tylko informowanie o tym, jaki nasz świat jest obecnie, ale także kształtowanie postaw, które pomogą nam uczynić go bardziej sprawiedliwym w przyszłości. Program jest zaprojektowany w ramach edukacji globalnej. Edukacja globalna to część kształcenia obywatelskiego i wychowania, które rozszerza jego zakres przez uświadamianie istnienia zjawisk i współzależności łączących ludzi i miejsca. Doskonale wpisuje się ona w obchody Tygodnia Edukacji Globalnej, które przypadają na trzeci tydzień listopada.
Przykładowe tematy poruszane w programie to: odpowiedzialna konsumpcja, kryzys klimatyczny, reagowanie na kryzysy humanitarne, przykłady globalnych powiązań, różne perspektywy patrzenia na świat. Dzięki udziałowi w projekcie edukacyjnym „Godziny wychowawcze ze światem” uczniowie i uczennice ukształtują w sobie postawę otwartości na świat oraz jego problemy.
Katarzyna Pawelec-Grodecka
W imieniu Pana Burmistrza Marka Długozimy zapraszam Państwa do udziału w projekcie „Pod biało-czerwoną".
Szanowni Państwo,
Drodzy Dyrektorzy,serdecznie zapraszam Państwa, wszystkich nauczycieli, pracowników szkoły, ale również uczniów do udziału w projekcie: „Pod biało-czerwoną”, który zakłada sfinansowanie przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej zakupu masztów i flag w każdej z gmin w Polsce, w której mieszkańcy zadeklarują chęć przystąpienia do akcji.
Jestem przekonany, że ta patriotyczna inicjatywa, realizowana pod honorowym patronatem Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego, jest doskonałą inspiracją, by w klasach i na lekcjach wychowawczych po raz kolejny podjąć temat patriotyzmu i szacunku wobec symboli narodowych, a tym samym zachęcić uczniów do oddania głosu na projekt.
Jego celem jest godne upamiętnienie zwycięstwa wojsk Rzeczypospolitej nad armią bolszewicką w Bitwie Warszawskiej 1920 roku. Umieszczenie flagi na maszcie, w Trzebnicy na placu przy Pomniku Niepodległości, będzie dowodem na to, jak ważna jest dla nas troska o pamięć i tożsamość.
Aby wziąć udział w projekcie, należy zebrać odpowiednią liczbę głosów poparcia online. W przypadku Gminy Trzebnica wymagana liczba głosów to 500. Zachęcam zatem do oddawania głosu pod linkiem: https://bialoczerwona.www.gov.pl/. Głosowanie trwa do 11 listopada. Głosować mogą również uczniowie, co w trybie lekcji zdalnych daje nam doskonałą szansę na uzyskanie dla naszej gminy masztu z flagą Polski.
Marek Długozima
Burmistrz Gminy TrzebnicaPaulina Rączka
„SZKOŁA PAMIĘTA”
Zbliżają się dni, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych. Porządkujemy groby i zapalamy znicze. Wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii, tej narodowej i lokalnej. Pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań. Dlatego też uczniowie Szkoły Podstawowej w Masłowie włączyli się w narodową akcję „Szkoła pamięta”, którą ogłosiło Ministerstwo Edukacji Narodowej.
W ramach akcji uczniowie z klasy II i III wraz z wychowawczyniami zorganizowali wyprawę do zapomnianych grobów znajdujących się przy kościele w Masłowie. Uczniowie uporządkowali groby. Zapalili znicze, wcześniej zebrane w szkole, na grobach osób związanych ze społecznością lokalną jako symbol pamięci o tych, którzy odeszli. Uczniowie wykonali także prace plastyczne nawiązujące do polskiej tradycji świąt zadusznych. Na korytarzu zawisła gazetka tematyczna nawiązująca do Święta Zmarłych.
Udział w akcji „Szkoła pamięta” był niezwykle cenną lekcją patriotyzmu lokalnego.
Jadwiga Cierpiał
9
Ogłaszamy Konkurs Biblioteczny z okazji „Dnia Postaci z Bajek”
REGULAMIN KONKURSU NA PLAKAT " MOJA ULUBIONA BAJKA"
- Do udziału w konkursie zapraszamy wszystkich Uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie.
2. Celem konkursu jest:
- rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych
- rozwijanie umiejętności plastycznych oraz kreatywności dzieci
3. Temat konkursu - ilustracja do ulubionej bajki (którą najchętniej czytacie!!!)
Na plakacie może być przedstawiona postać, ulubiony fragment bajki, charakterystyczne wydarzenie które jest opisane w bajce.
4. Technika wykonania plakatu dowolna – malowanie (kredkami, pisakami, farbami, pastelami), wydzieranka, wyklejanka (papierem, włóczką, gazeta, plasteliną, bibułą, makaronem itp.), collage lub techniki mieszane. Format plakatu A3.
5. Oceniana będzie: zgodność z tematyką konkursu, pomysłowość, estetyka wykonania pracy.
6. Wykonane plakaty przynosimy do szkoły do dnia 13.11.2020 r. lub odsyłamy zdjęcie na email: paulakulasp@gmail.com
*Wszystkie osoby biorące udział w konkursie zgadzają się na opublikowanie imienia, nazwiska i na stronie internetowej szkoły oraz tablicy ogłoszeń.
Zgłoszenie jest równoznaczne z zaakceptowaniem przez uczestnika warunków Konkursu określonych w niniejszym regulaminie.
List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty do Dyrektorów i Nauczycieli.
Wrocław 2020-10-26
Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!
Na świecie i w Europie podnosi się druga fala pandemii koronawirusa. To zjawisko dotyka również Polski, liczba dziennych zachorowań w naszym kraju sięgnęła ponad 13 tysięcy. Rząd Rzeczypospolitej całe państwo ogłosił czerwoną strefą i wprowadził szereg obostrzeń. Ich celem jest ochrona zdrowia i życia obywateli, spłaszczenie wzbierającej fali zachorowań, utrzymanie funkcjonalności systemu opieki zdrowotnej. Od poniedziałku 26 października br. przez okres 2 tygodni zdalne nauczanie będzie odbywać się w klasach 4-8 w szkołach podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych.
W ubiegłym roku szkolnym od marca do wakacjiszkoły, przedszkola
i placówki pracowały zdalnie. Kadrze pedagogicznej przybyło wiedzy i umiejętności (praktyka czyni mistrza!),zwiększyła się też liczbakomputerów. Działają różne platformy edukacyjne, w tym rekomendowana przez MEN e-podręczniki.pl. Zdalne nauczanie wszakże ciągle pozostaje wyzwaniem. Jestem świadomy ograniczeń
w poszczególnych jednostkach oświaty i słabości nauczania na odległość, nie oczekuję cudów od Koleżanek i Kolegów. Gorąco dziękując za dotychczasowy wysiłek
i ofiarną pracę proszę o zaangażowanie, systematyczny i serdeczny kontakt z uczniami (zwłaszczaniepełnosprawnymi, mającymi trudności w nauce orazz rodzin dysfunkcyjnych) i rodzicami, optymalne wykorzystywanieposiadanych technicznych możliwości, dawanie przykładu zawodowych kompetencji, obywatelskiej postawy –
w tym szczegolnie respektowania zasad sanitarnych. Proszę o empatię i życzliwość, cierpliwość i wytrwałość, spokój i opanowanie.Mówiąc najkrócej chodzi o to, aby każdy dawał z siebie wszystko robiąc to, co do niego należy.Ze strony Kuratorium Oświaty możecie Państwo liczyć na wsparcie: aktualne, rzetelne i wiarygodne informacje (w szczególności zapraszam na strony www.men.gov.pl oraz www.kuratorium.wroclaw.pl), dobre rady, praktyczne podpowiedzi, wyjaśnianie formalno-prawnych dylematów, interwencje w różnych instytucjach w wyjątkowo ważnych i pilnych sprawach (np. w Powiatowych Stacjach Sanitarno-Epidemiologicznych). Ponadto na ograniczenie liczby ewaluacji i kontroli, a także sprawozdawczości.
Nauka zdalna w klasach 4-8 szkół podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych została zaordynowana na 2 tygodnie.Jeśli wprowadzone restrykcje przyniosą pozytywne efekty i sytuacja epidemiczna zacznie się poprawiać to będziemy stopniowo wracać do nauczania hybrydowego i stacjonarnego. Jeżeli jednak zła sytuacja epidemiczna będzie się utrzymywała to nauczanie na odległość stanie się codziennością na dłużej. Tym gorliwiej więc warto doskonalić umiejętności kształcenia zdalnego, sięgać po dobre praktyki, samemu dzielić się z innymi wiedzą
i doświadczeniem.Warto także w pełni wykorzystywać sprzęt posiadany przez szkołę - dyrektor szkoły może zdecydować o jego wypożyczeniu, może też zobligować kadrę pedagogiczną do prowadzenia zdalnego nauczania ze szkolnych gabinetów (szczególnie, gdy z różnych powodów nauczyciele nie mogą prowadzić nauczania na odległość z własnych domów).Koleżanki i Koledzy!
Pan Zagłoba w zakończeniu „Potopu” Henryka Sienkiewicza apelował do przyszłych pokoleń: „Niech, gdy ciężkie czasy nadejdą, wspomną na nas i nie desperują nigdy, bacząc na to, że nie masz takowych terminów, z których by się viribusunitis [wspólnymi siłami] przy boskich auxiliach [z bożą pomocą] podnieść nie można”.
My współcześni mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem. Koronawirus jest wspólnym wrogiem i tylko razem możemy go pokonać. Pamiętając o misji wyjątkowego zawodu nauczyciela bądźmy zjednoczeni, solidarni, pomocni. Jestem święcie przekonany, że i tym razem damy radę!
Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia
Roman Kowalczyk
Dolnośląski Kurator Oświaty
Nowy program grantowy w Naszej Szkole!
Drodzy Rodzice oraz Uczniowie! Z radością informujemy, że Szkoła Podstawowa w Masłowie zakwalifikowała się do udziału w programie grantowym „Programowanie – ekologia na co dzień”. Wszystkie szkoły zakwalifikowane do programu otrzymają grant na zakup zestawu Photon Ekologia a nauczyciel-koordynator weźmie udział w dwóch 3-godzinnych szkoleniach on-line nt. obsługi robota i realizacji zajęć wg scenariuszy. Dzięki współpracy z Fundacją Orange zorganizujemy cykl zajęć podczas których robot Photon pomoże uczniom zrozumieć różne zagadnienia związane z ekologią, jak recykling, oszczędzanie prądu, budowanie pojazdów przyszłości. Zajęcia będą mieć za zadanie wprowadzić uczniów w programowanie robota Photon, a równocześnie uwrażliwić ich na ważne kwestie związane z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem.
Podejmujemy nowe inicjatywy, zmieniamy się i doskonalimy dla Naszych Uczniów!
X ŚWIATOWE DNI TABLICZKI MNOŻENIA
Od 02.10 do 09.10.2020 r. w Szkole Podstawowej w Masłowie obchodziliśmy, już po raz trzeci, Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Jest to akcja edukacyjna prowadzona w szkołach na całym świecie. Tegoroczne zmagania przebiegały pod hasłem „Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają!”. Dla wszystkich była to okazja nadrobienia „tabliczkowych” zaległości z okresu nauczania zdalnego.
Uczniowie przez tydzień przypominali sobie tabliczkę mnożenia, widnieje ona również na schodach szkolnego korytarza. W kulminacyjnym dniu, 6 października odbył się Wielki Test, którego celem było wyłonienie Ekspertów Tabliczki Mnożenia.
W tym roku po raz pierwszy przystąpili do egzaminu uczniowie kl. II i III. Uczniowie kl. II mieli tabliczkę mnożenia do 20, uczniowie kl. III do 30, uczniowie kl. IV i VI do 100, a uczniowie kl. VII i VIII do 500.
Rozgrywki matematyczne, które były przeprowadzane przez 4 godziny składały się z egzaminu ustnego, egzaminu pisemnego, łamigłówek i zagadek matematycznych. Uczniowie kl. II i III mieli za zadanie dokończyć rysunek-drugą połowę Sowy, która jest symbolem matematyki, rozwiązać labirynt-przeprowadzić sowę do przyjaciół oraz pomalować sowę z tabliczką do 20. Uczniowie kl. IV również zmierzyli się z labiryntem oraz kartami pracy-mieli wskazać karty, których pole miało wartość dwa razy większą od poprzedniej. Uczniowie kl. VI rozwiązywali karty pracy z balonami – liczbami, w których musieli wykreślić liczby podzielne przez 7, podzielne przez 3, ale nie przez 9, podzielne przez 5 oraz liczby pierwsze. Wszystkich uczniów czekał sprawdzian ustny oraz pisemny. Egzamin ustny polegał na podzieleniu uczniów na grupy dwuosobowe. Młodzież losowała karteczki z 5 przykładami z tabliczką mnożenia. Natomiast egzamin pisemny polegał na indywidualnej pracy uczniów. Uczniowie losowali karteczki z 5 przykładami trzykrotnie. Po tych zmaganiach uczniowie kl. II, III, IV i VI mieli do rozwiązania i pomalowania karty pracy , a uczniowie kl. VII i VIII mieli do rozwiązania łamigłówki matematyczne. Zadanie to było powtarzane dwukrotnie.
W przedsięwzięciu wzięło udział 47 uczniów, w tym z klasy II i III 14 uczniów, z klasy IV, VI, VIII i VIII 33 uczniów. Uczniowie mieli do zdobycia 77 punktów (uczniowie IV-VIII) oraz 60 punktów (kl. II i III).
Ekspertem Tabliczki Mnożenia została uczennica klasy VIII Nikola Skladnik – 72 punkty.
I miejsce zajęła Patrycja Gorazdowska –kl.VIII 70 punktów,
II miejsce –Milena Mierzwa –kl.VI 66 punktów,
III miejsce – Oliwia Adamus –kl.VI 65 punktów.
W klasie II najlepszym uczniem był Antoni Tomczyk -36 punktów, w klasie III Zuzanna Tass 47 punktów i Jessica Rokita 35 punktów.
Wszystkim gratulujemy i życzymy sukcesów w nauce. Zapraszamy za rok do udziału w akcji.
Koordynator akcji Jolanta Mazanka
„Zakodowana świetlica”
Od października tego roku wprowadziliśmy innowację pedagogiczną pt.” Zakodowana świetlica”, której adresatem są wszyscy uczniowie uczęszczający na zajęcia świetlicowe. Wprowadzenie nowości wynika z aktualnych potrzeb dzieci, wymogów edukacyjnych zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz opublikowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021. Innowacja ma na celu rozwijanie u wychowanków umiejętności logicznego myślenia, umiejętności koncentracji, prezentacji własnego zdania i pomysłu, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, czy umiejętności pracy zespołowej poprzez zabawę, ruch, doświadczanie i eksperymentowanie.
Co miesiąc w świetlicy szkolnej będą się odbywały zajęcia poświęcone kodowaniu. Zajęcia swoją treścią będą nawiązywały do danego miesiąca i wydarzeń z nim związanych. W tym miesiącu tematem zajęć były „Dary jesieni”. Uczniowie mieli za zadanie zaprogramować ozobota i wyznaczyć mu trasę, w taki sposób, żeby dotarł do jesiennego skarbu. Zajęcia były bardzo twórcze i rozwijające! Wszyscy jesteśmy bardzo zadowoleni i pełni entuzjazmu. Razem z Uczniami nie możemy się już doczekać kolejnego spotkania z kodowaniem.
P. Kula
„Z książką mi do twarzy”
Od 17 lat na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Celem akcji jest zwrócenie uwagi na ogromną rolę bibliotek w życiu szkoły. W tym roku świętowaliśmy pod hasłem: „Z książką Ci do twarzy”. Biblioteka szkolna zorganizowała konkurs, w którym zadaniem wszystkich uczestników było wykonanie zdjęcia promującego czytelnictwo oraz korzystanie z zasobów biblioteki. W przedsięwzięciu mogli wziąć udział wszyscy uczniowie naszej szkoły. Z nadesłanych prac wyłoniliśmy zwycięzców:
I miejsce Lena W.- uczennica klasa II
II miejsce Nikola S. i Maja S.- uczennice klasy VI
III miejsce Amelia Ż. I Antoni T.- uczniowie klasy II
Serdecznie gratulujemy osiągniętych sukcesów. Zachęcamy również wszystkich do korzystania z zasobów biblioteki- zwłaszcza z nowości, które zakupiliśmy w ramach dotacji z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Paula Kula
1
Dzień Edukacji Narodowej
„Zacną rzeczą jest uczyć się, lecz jeszcze zacniejszą – nauczać.”
Mark Twain
Dzień Edukacji Narodowej
Wykształcenie to jeden z piękniejszych prezentów, jakim można obdarować drugiego człowieka. 14 października jest w placówkach oświatowych w Polsce dniem wolnym od zajęć dydaktycznych, obchodzimy bowiem Dzień Nauczyciela a właściwie - Dzień Edukacji Narodowej. To doroczne święto wszystkich nauczycieli, wychowawców i pracowników oświaty - słowem Święto Szkoły.
W tym roku obchodziliśmy tą okazję w inny niż dotychczas sposób. Bez apelu, uroczystej gali, występów przygotowanych przez Uczniów, ale pomimo wszystko był to bardzo wyjątkowy dzień. Wychowankowie naszej szkoły w ramach podziękowania i docenienia starań nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły, przygotowali niespodziankę w postaci drobnych upominków- aniołków wykonanych z masy solnej. Dodatkowo na ścianie w głównym korytarzu pojawiła się wystawa prac plastycznych „Nasi nauczyciele”- niektóre dzieła były ogromnym zaskoczeniem!
W tym dniu nie odbyły się typowe lekcje, zorganizowaliśmy za to Dzień Kodowania, dzięki czemu mogliśmy poprzez zabawę razem z Uczniami rozwijać umiejętność logicznego myślenia, kompetencje matematyczne i kreatywność.
Święto Edukacji Narodowej jest zawsze doskonałą okazją do wręczenia nagród wyróżniającym się nauczycielom i pracownikom administracyjnym za ich codzienna pracę i stwarzanie warunków, które sprzyjają właściwej jakości kształcenia i wychowania młodzieży. W środę na uroczystej akademii nauczyciele odebrali nagrodę z rąk burmistrza, a wyróżniający się pedagodzy otrzymali Nagrody Dyrektora Szkoły. Uśmiech na ustach nauczycieli i uczniów świadczył o tym, że był to niezwykły dzień spędzony w miłej atmosferze. Jako że Dzień Edukacji Narodowej to również święto uczniów, życzymy im, aby na swojej drodze spotykali tylko i wyłącznie uśmiechniętych i pełnych zaangażowania nauczycieli J
Ucz się, baw się i śmiało koduj
Uczenie dzieci programowania to coraz silniejsza tendencja na całym świecie. Doświadczenia wielu krajów pokazują, że poznawanie zasad kodowania i języków programowania przynosi doskonałe efekty już w przypadku najmłodszych dzieci. Kodowanie zachęca dzieci do myślenia nieszablonowego - kodowanie daje poczucie, że można tworzyć wszystko z niczego, jeśli poświęci się temu odpowiednio dużo czasu i skupienia. Dzięki programowaniu można ulepszać to, co już istnieje. Sprzyja to rozwojowi ludzkości i ogólnej poprawie jakości życia.
Europejski Tydzień Kodowania w tym roku odbywa się w dniach 10-25 października. Również w Naszej Szkole, podobnie jak w roku ubiegłym zorganizowaliśmy zajęcia z kodowania. 14-ego października, w Dniu Edukacji Narodowej w salach lekcyjnych nie odbyły się zwyczajne lekcję ale zajęcia rozwijające logiczne myślenie, orientację przestrzenną
oraz kształtujące kompetencje cyfrowe, matematyczne i społeczne.
Wszyscy świetnie się bawili i z pewnością była to miła odskocznia od normalnych lekcji. Za rok na pewno to powtórzymy! J3
Archiwum Aktualności
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Lipiec 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Październik 2023
- Wrzesień 2023
- Sierpień 2023
- Czerwiec 2023
- Wszystkie
![Praca.pl](<div style="position: relative"><div style="height: 48px; width:280px; position: inherit"><a href="https://www.praca.pl" title="Portal Praca.pl" style="display: block; float: right; height:31px; margin-right: 22px; margin-top:9px; width:73px;"><img src="https://www.praca.pl/praca2/assets/images/logo.svg" title="Praca.pl" alt="Praca.pl" height="31px" width="73px"></a></div><iframe src="https://www.praca.pl/widget?h=57e6183d2c425defacbe47c9f6c9a0e5" scrolling="no" frameborder="0" style="border:none; overflow:hidden; margin-top:-47px; width:280px; height:420px;" allowTransparency="true"></iframe></div>){kind=link}