Aktualności

          • List Kuratora Oświaty

          •  

            Wrocław 2020-11-02

             

             

            Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

             

            Państwo polskie jest wielką, bezcenną wartością. Trzeba było walki i pracy, potu i krwi kilku pokoleń, aby Polska po pierwszej wojnie światowej mogła wrócić
            na mapę Europy. Potrzebny był ogromny wysiłek i determinacja, żeby  obalić komunistyczną władzę, wyrwać się spod podkutego buta Moskwy i po raz drugi w XX wieku odzyskaćniepodległość na przełomie lat 80-tych i 90-tych.My współcześni Polacy mamy wreszcie własne, demokratyczne państwo. Współtworzymy społeczeństwo otwarte,cieszymy się pełnią praw obywatelskich. Możemy
            się organizować, w swobodny sposób wyrażać własne przekonania, opinie i poglądy.
            Co kilka lat wybieramy władze różnych szczebli. Wyznajemy różne wartości, mamy odmienne wizje Polski, różnimy się i spieramy - to w demokracji naturalne.  Nasz los spoczywa w naszych i tylko w naszych rękach. Od nas in gremio zależy wybór
            co zrobimy z wolnością, jak ją będziemy rozumieć i praktykować. Niezmiernie ważne jest jakie wartości i postawy przekażemy młodemu pokoleniu.Zadaniem kadry pedagogicznej jest wychowywać podopiecznych w szacunku dla prawdy i dobra, innych ludzi i narodów, państwa i prawa. Uczyć rozumnej, odpowiedzialnej wolności, kultury słowa i zachowania, współpracy, rozwiązywania sporów w sposób asertywny
            i pokojowy, dochodzenia swoich racji w sposób cywilizowany.

            Piszę do Koleżanek i Kolegów, bom smutny i zatroskany. Martwię się, gdyż epidemia przybiera na sile. Dodatkowo od kilku dni na ulicach polskich miast
            po wyroku Trybunału Konstytucyjnego, który uznał aborcjęeugeniczną
            za niekonstytucyjną, trwają wielotysięczne protesty, bierze w nich udział część uczniów i niektórzy nauczyciele. Inicjatorem i koordynatorem manifestacji i marszów jest radykalna lewicowa organizacja „Ogólnopolski Strajk Kobiet”. Domaga się ona „aborcji na życzenie”, ostatnio za „główny i końcowy postulat” uznała „dymisję rządu”. Powołała Radę Konsultacyjną, która ma „negocjować warunki ustąpienia rządu” (sic!). Nie bacząc na zagrożenie epidemiczne do protestów nawołują i w nich uczestniczą partie opozycji, która ongiś sama siebie nazwała „totalną”. W ten sposób protest społeczny przekształcił się de facto w akcję polityczną, której głównym
            i nieskrywanymcelem jest obalenie rządu wyłonionego przez parlament pochodzący
            z wolnych, demokratycznych wyborów.Tymczasem konfliktów społecznych i sporów aksjologicznych nie rozwiąże się na ulicy wśród częstowulgarnych napisów
            i okrzyków, gróźb i bijatyk, zakłócania miru domowego, profanowania
            i dewastowania kościołów, pomników, budynków użyteczności publicznej. Potrzebna jest spokojna i merytorycznadyskusja zainteresowanych stron, dialog, ostudzenie emocji.Nadzieję daje inicjatywa ustawodawcza Prezydenta RP Andrzeja Dudy, który złożył w Sejmie kompromisowy projekt zmiany ustawy o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach przerywania ciąży oraz zaproszenie opozycji
            do rozmów przez Premiera Mateusza Morawieckiego. Sprawa jest tym pilniejsza,
            że - jak przestrzegają wirusolodzy - masowe zgromadzania  mogą spowodować znaczący wzrost zachorowań na COVID-19 i tym samym śmierć wielu ludzi.

             W trudnym czasie pandemii koronawirusa, politycznych napięć, sporów
            o zakres ochrony życia nienarodzonych i przypadków dopuszczalności aborcji, serdecznie proszę o spokój i odpowiedzialność, rzetelne wykonywanie swoich obowiązków, skoncentrowanie się na realizacji podstaw programowych, respektowanie przepisów prawa. O nieprzenoszenie ostrych, światopoglądowych
            i politycznych sporów na teren szkół, przedszkoli i placówek (w tym nieeksponowanie symboli organizacji deklarujących polityczne cele).Jednostki oświaty z mocy prawa są i muszą być  wolne od działalności politycznej. Bez względu na sposób nauczania
             -stacjonarny, hybrydowy lub zdalny - zajęcia dydaktyczne winny odbywać się zgodnie z obowiązującym tygodniowym rozkładem zajęć. Nieobecność uczniów
            na lekcjach i nauczycieli w pracy z powodu udziału w ulicznych protestach w żadnym wypadku nie może być usprawiedliwiana. Zachęcanie uczniów do udziału
            w nielegalnych zgromadzeniach i to w czasie pandemii koronawirusa, wywieranie presji i piętnowanie uczniów, którzy w manifestacjach i marszach nie chcą brać udziału jest niedopuszczalne i naganne (na szczęście  na Dolnym Śląsku to rzadkie, incydentalne przypadki). W każdej takiej sytuacji będę interweniował i stanowczo reagował.Proszę i apeluję o rozważne, powściągliwe zachowanie także poza godzinami pracy, w tym wprzestrzeni wirtualnej (internet nie śpi i nie zapomina). Warto pamiętać, że kto angażuje się w debatę publiczną ponosi cząstkę odpowiedzialności za jej kształt, jakość i poziom. Każdy w Rzeczypospolitej
            ma prawo do nieskrępowanej obywatelskiej aktywności w prywatnym czasie,
            ale nauczycielem i dyrektorem nie przestaje się być po zakończeniu lekcji - młodzież patrzy i się uczy, uczniowie, rodzice, społeczność lokalna i internetowa komentują.
            Po tysiąckroć rację mieli starożytni Rzymianie twierdząc: „Verba docent, sedexemplatrahunt” (słowa uczą, ale przykłady pociągają, skłaniają do naśladowania). Mamy
            co robić, wygląda na to, że z powodu pandemii koronawirusa zdalne bądź hybrydowe nauczanie pozostanie codziennością szkół na dłużej. To na nas spoczywa wielkie
            i odpowiedzialne zadanie dobrego wykształcenia i wychowania młodego pokolenia. Bądźmy mu przykładem i wzorem.

            Szanowni Państwo! Koleżanki i Koledzy!

            Jeśli Polska ma od czegoś urosnąć i zmienić się na lepsze, to od pracy i zgody, która naprawdę buduje. Nie darmo starożytni Rzymianie twierdzili: „Ubiconcordia, ibivictoria” (tam gdzie zgoda, tam zwycięstwo). Im więcej zgody w narodzie
            i szkolnych społecznościach, tym lepiej. Proszę więc o zgodną, ofiarną pracę oraz wystrzeganie się zachowań, które mogłyby naruszać prawo i dobre obyczaje, skłócać
            i konfliktować szkolne wspólnoty oraz lokalne społeczności.

            „Jedno jest niebo dla wszystkich i jedno słońce nad nami” - jak śpiewa Don Vasyl i jego romski zespół. Jedna jest Polska.

                                                             Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

                       Roman Kowalczyk

                       Dolnośląski Kurator Oświaty

             

             

        • Projekt edukacyjny „Godziny wychowawcze ze światem”

          • Projekt edukacyjny „Godziny wychowawcze ze światem”

          • Od 28 października klasa VII będzie realizowała lekcje wychowawcze w ramach projektu Polskiej Akcji Humanitarnej pt. „Godziny Wychowawcze ze Światem”. Jest to cykl co najmniej 8 zajęć, które są pretekstem do dyskusji o bieżących wydarzeniach na świecie oraz wartościach takich jak solidarność, godność ludzka czy sprawiedliwość.

            Celem zajęć jest nie tylko informowanie o tym, jaki nasz świat jest obecnie, ale także kształtowanie postaw, które pomogą nam uczynić go bardziej sprawiedliwym w przyszłości. Program jest zaprojektowany w ramach edukacji globalnej. Edukacja globalna to część kształcenia obywatelskiego i wychowania, które rozszerza jego zakres przez uświadamianie istnienia zjawisk i współzależności łączących ludzi i miejsca. Doskonale wpisuje się ona w obchody Tygodnia Edukacji Globalnej, które przypadają na trzeci tydzień listopada.

            Przykładowe tematy poruszane w programie to: odpowiedzialna konsumpcja, kryzys klimatyczny, reagowanie na kryzysy humanitarne, przykłady globalnych powiązań, różne perspektywy patrzenia na świat. Dzięki udziałowi w projekcie edukacyjnym „Godziny wychowawcze ze światem” uczniowie i uczennice ukształtują w sobie postawę otwartości na świat oraz jego problemy.

            Katarzyna Pawelec-Grodecka

             

        • W imieniu Pana Burmistrza Marka Długozimy zapraszam Państwa do udziału w projekcie „Pod biało-czerwoną".

          • W imieniu Pana Burmistrza Marka Długozimy zapraszam Państwa do udziału w projekcie „Pod biało-czerwoną".

          • Szanowni Państwo,
            Drodzy Dyrektorzy,

            serdecznie zapraszam Państwa, wszystkich nauczycieli, pracowników szkoły, ale również uczniów do udziału w projekcie: „Pod biało-czerwoną”, który zakłada sfinansowanie przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej zakupu masztów i flag w każdej z gmin w Polsce, w której mieszkańcy zadeklarują chęć przystąpienia do akcji.

            Jestem przekonany, że ta patriotyczna inicjatywa, realizowana pod honorowym patronatem Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego, jest doskonałą inspiracją, by w klasach i na lekcjach wychowawczych po raz kolejny podjąć temat patriotyzmu i szacunku wobec symboli narodowych, a tym samym zachęcić uczniów do oddania głosu na projekt.

            Jego celem jest godne upamiętnienie zwycięstwa wojsk Rzeczypospolitej nad armią bolszewicką w Bitwie Warszawskiej 1920 roku. Umieszczenie flagi na maszcie, w Trzebnicy na placu przy Pomniku Niepodległości, będzie dowodem na to, jak ważna jest dla nas troska o pamięć i tożsamość.

            Aby wziąć udział w projekcie, należy zebrać odpowiednią liczbę głosów poparcia online. W przypadku Gminy Trzebnica wymagana liczba głosów to 500. Zachęcam zatem do oddawania głosu pod linkiem: https://bialoczerwona.www.gov.pl/. Głosowanie trwa do 11 listopada. Głosować mogą również uczniowie, co w trybie lekcji zdalnych daje nam doskonałą szansę na uzyskanie dla naszej gminy masztu z flagą Polski.


            Marek Długozima
            Burmistrz Gminy Trzebnica

             

            Paulina Rączka

             

          • „SZKOŁA PAMIĘTA”

          •            Zbliżają się dni, w których w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych. Porządkujemy groby i zapalamy znicze. Wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii, tej narodowej i lokalnej. Pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań. Dlatego też uczniowie Szkoły Podstawowej w Masłowie włączyli się w narodową akcję „Szkoła pamięta”, którą ogłosiło Ministerstwo Edukacji Narodowej.

            W ramach akcji uczniowie z klasy II i III wraz z wychowawczyniami zorganizowali wyprawę do zapomnianych grobów znajdujących się przy kościele w Masłowie. Uczniowie uporządkowali groby. Zapalili znicze, wcześniej zebrane w szkole, na grobach osób związanych ze społecznością lokalną jako symbol pamięci o tych, którzy odeszli. Uczniowie wykonali także prace plastyczne nawiązujące do polskiej tradycji świąt zadusznych. Na korytarzu zawisła gazetka tematyczna nawiązująca do Święta Zmarłych.

                      Udział w akcji „Szkoła pamięta” był niezwykle cenną lekcją patriotyzmu lokalnego.

             

                                                                                                              Jadwiga Cierpiał

             

            9
        • Ogłaszamy Konkurs Biblioteczny z okazji „Dnia Postaci z Bajek”

          • Ogłaszamy Konkurs Biblioteczny z okazji „Dnia Postaci z Bajek”

          • REGULAMIN KONKURSU NA PLAKAT " MOJA ULUBIONA BAJKA"

             

            1. Do udziału w konkursie zapraszamy wszystkich Uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie.

             

            2. Celem konkursu jest:

            • rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych
            • rozwijanie umiejętności plastycznych oraz kreatywności dzieci

             

            3.  Temat konkursu - ilustracja do ulubionej bajki (którą najchętniej czytacie!!!)

            Na plakacie może być przedstawiona postać, ulubiony fragment bajki, charakterystyczne wydarzenie które jest opisane w bajce.

             

            4. Technika wykonania plakatu dowolna  – malowanie (kredkami, pisakami, farbami, pastelami), wydzieranka, wyklejanka (papierem, włóczką, gazeta, plasteliną, bibułą, makaronem itp.),  collage lub techniki mieszane. Format plakatu A3.

             

            5. Oceniana będzie: zgodność z tematyką konkursu,  pomysłowość,  estetyka wykonania pracy.

             

            6. Wykonane plakaty przynosimy do szkoły do dnia 13.11.2020 r. lub odsyłamy zdjęcie na email: paulakulasp@gmail.com

             

            *Wszystkie osoby biorące udział w konkursie zgadzają się na opublikowanie imienia, nazwiska i na stronie internetowej szkoły oraz tablicy ogłoszeń.

             Zgłoszenie jest równoznaczne z zaakceptowaniem przez uczestnika warunków Konkursu określonych w niniejszym regulaminie.

             

          • List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty do Dyrektorów i Nauczycieli.

          •                                             Wrocław 2020-10-26

             

            Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

             

            Na świecie i w Europie podnosi się druga fala pandemii koronawirusa. To zjawisko dotyka również Polski, liczba  dziennych zachorowań w naszym kraju sięgnęła ponad 13 tysięcy. Rząd Rzeczypospolitej całe państwo ogłosił czerwoną strefą i wprowadził szereg obostrzeń. Ich celem jest ochrona zdrowia i życia obywateli, spłaszczenie wzbierającej fali zachorowań, utrzymanie funkcjonalności systemu opieki zdrowotnej. Od poniedziałku 26 października br. przez okres 2 tygodni zdalne nauczanie będzie odbywać się w klasach 4-8 w szkołach podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych.

            W ubiegłym roku szkolnym od marca do wakacjiszkoły, przedszkola
            i  placówki pracowały zdalnie. Kadrze pedagogicznej przybyło wiedzy i umiejętności (praktyka czyni mistrza!),zwiększyła się też liczbakomputerów. Działają różne platformy edukacyjne, w tym rekomendowana przez MEN e-podręczniki.pl. Zdalne nauczanie wszakże ciągle pozostaje wyzwaniem. Jestem świadomy ograniczeń
            w poszczególnych jednostkach oświaty i słabości nauczania na odległość, nie oczekuję cudów od Koleżanek i Kolegów. Gorąco dziękując za dotychczasowy wysiłek
            i ofiarną pracę proszę o zaangażowanie, systematyczny i serdeczny kontakt z uczniami (zwłaszczaniepełnosprawnymi, mającymi trudności w nauce orazz rodzin dysfunkcyjnych) i rodzicami, optymalne wykorzystywanieposiadanych technicznych możliwości, dawanie przykładu zawodowych kompetencji, obywatelskiej postawy –
            w tym szczegolnie respektowania zasad sanitarnych. Proszę o empatię i życzliwość, cierpliwość i wytrwałość, spokój i opanowanie.Mówiąc najkrócej chodzi o to, aby każdy dawał z siebie wszystko robiąc to, co do niego należy.

            Ze strony Kuratorium Oświaty możecie Państwo liczyć na wsparcie:  aktualne, rzetelne i wiarygodne informacje (w szczególności zapraszam na strony www.men.gov.pl oraz www.kuratorium.wroclaw.pl), dobre rady, praktyczne podpowiedzi, wyjaśnianie formalno-prawnych dylematów, interwencje w różnych instytucjach w wyjątkowo ważnych i pilnych sprawach (np. w Powiatowych Stacjach Sanitarno-Epidemiologicznych).  Ponadto na ograniczenie liczby ewaluacji i kontroli, a także sprawozdawczości.

            Nauka zdalna w klasach 4-8 szkół podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych została zaordynowana na 2 tygodnie.Jeśli wprowadzone restrykcje przyniosą pozytywne efekty i sytuacja epidemiczna zacznie się poprawiać to będziemy stopniowo wracać do nauczania hybrydowego i stacjonarnego. Jeżeli jednak zła sytuacja epidemiczna będzie się utrzymywała to nauczanie na odległość stanie się codziennością na dłużej. Tym gorliwiej więc warto doskonalić umiejętności kształcenia zdalnego, sięgać po dobre praktyki, samemu dzielić się z innymi wiedzą
            i doświadczeniem.Warto także w pełni wykorzystywać sprzęt posiadany przez szkołę - dyrektor szkoły może zdecydować o jego wypożyczeniu, może też zobligować kadrę pedagogiczną do prowadzenia zdalnego nauczania ze szkolnych gabinetów (szczególnie, gdy z różnych powodów nauczyciele nie mogą prowadzić nauczania na odległość z własnych domów).

            Koleżanki i Koledzy!

            Pan Zagłoba w zakończeniu „Potopu” Henryka Sienkiewicza apelował do przyszłych pokoleń: „Niech, gdy ciężkie czasy nadejdą, wspomną na nas i nie desperują nigdy, bacząc na to, że nie masz takowych terminów, z których by się viribusunitis [wspólnymi siłami] przy boskich auxiliach [z bożą pomocą]  podnieść nie można”.

            My współcześni mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem. Koronawirus jest wspólnym wrogiem i tylko razem możemy go pokonać. Pamiętając o misji wyjątkowego zawodu nauczyciela bądźmy zjednoczeni, solidarni, pomocni. Jestem święcie przekonany, że i tym razem damy radę!

                                                             Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

                                                                                  Roman Kowalczyk

                                                                            Dolnośląski Kurator Oświaty

          • Nowy program grantowy w Naszej Szkole!

          • Drodzy Rodzice oraz Uczniowie! Z radością informujemy, że Szkoła Podstawowa w Masłowie zakwalifikowała się do udziału w programie grantowym „Programowanie – ekologia na co dzień”.  Wszystkie szkoły zakwalifikowane do programu  otrzymają grant na zakup zestawu Photon Ekologia  a nauczyciel-koordynator weźmie udział w dwóch 3-godzinnych szkoleniach on-line nt. obsługi robota i realizacji zajęć wg scenariuszy. Dzięki współpracy z Fundacją Orange zorganizujemy cykl zajęć podczas których robot Photon pomoże uczniom zrozumieć różne zagadnienia związane z ekologią, jak recykling, oszczędzanie prądu, budowanie pojazdów przyszłości. Zajęcia będą mieć  za zadanie wprowadzić uczniów w programowanie robota Photon, a równocześnie uwrażliwić ich na ważne kwestie związane z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem.

            Podejmujemy nowe inicjatywy, zmieniamy się i doskonalimy dla Naszych Uczniów!

             

          • X ŚWIATOWE DNI TABLICZKI MNOŻENIA

          •  

            Od 02.10 do 09.10.2020 r.   w Szkole Podstawowej w Masłowie obchodziliśmy, już po raz trzeci, Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Jest to akcja edukacyjna prowadzona w szkołach na całym świecie. Tegoroczne zmagania przebiegały pod hasłem „Młodsi sprawdzają czy starsi tabliczkę mnożenia znają!”. Dla wszystkich była to okazja nadrobienia „tabliczkowych” zaległości z okresu nauczania zdalnego.

            Uczniowie przez tydzień przypominali sobie tabliczkę mnożenia, widnieje ona również na schodach szkolnego korytarza. W kulminacyjnym dniu, 6 października odbył się Wielki Test, którego celem było wyłonienie Ekspertów Tabliczki Mnożenia.

            W tym roku po raz pierwszy przystąpili do egzaminu uczniowie kl. II i III. Uczniowie kl. II mieli tabliczkę mnożenia do 20, uczniowie kl. III do 30, uczniowie kl. IV i VI do 100,  a uczniowie kl. VII i VIII do 500.

            Rozgrywki matematyczne, które były przeprowadzane przez 4 godziny składały się z egzaminu ustnego, egzaminu pisemnego, łamigłówek i zagadek matematycznych. Uczniowie kl. II i III mieli za zadanie dokończyć rysunek-drugą połowę Sowy, która jest symbolem matematyki, rozwiązać labirynt-przeprowadzić sowę do przyjaciół oraz pomalować sowę z tabliczką do 20. Uczniowie kl. IV  również zmierzyli się z labiryntem oraz kartami pracy-mieli wskazać karty, których pole miało wartość dwa razy większą od poprzedniej. Uczniowie kl. VI rozwiązywali karty pracy z balonami – liczbami, w których musieli wykreślić liczby podzielne przez 7, podzielne przez 3, ale nie przez 9, podzielne przez 5 oraz liczby pierwsze. Wszystkich uczniów czekał sprawdzian ustny oraz pisemny. Egzamin ustny polegał na podzieleniu uczniów na grupy dwuosobowe. Młodzież losowała karteczki z 5 przykładami z tabliczką mnożenia. Natomiast egzamin pisemny polegał na indywidualnej pracy uczniów. Uczniowie losowali karteczki z 5 przykładami trzykrotnie. Po tych zmaganiach uczniowie kl. II, III, IV i VI mieli do rozwiązania i pomalowania karty pracy , a uczniowie kl. VII i VIII mieli do rozwiązania łamigłówki matematyczne. Zadanie to było powtarzane dwukrotnie.

            W przedsięwzięciu wzięło udział 47 uczniów, w tym z klasy II i III 14 uczniów, z klasy IV, VI, VIII i VIII 33 uczniów. Uczniowie mieli do zdobycia 77 punktów (uczniowie IV-VIII) oraz 60 punktów (kl. II i III).

            Ekspertem Tabliczki Mnożenia została uczennica klasy VIII Nikola Skladnik – 72 punkty.

            I miejsce zajęła Patrycja Gorazdowska –kl.VIII 70 punktów,

            II miejsce –Milena Mierzwa –kl.VI 66 punktów,

            III miejsce – Oliwia Adamus –kl.VI 65 punktów.

            W klasie II najlepszym uczniem był Antoni Tomczyk -36 punktów, w klasie III Zuzanna Tass 47 punktów i Jessica Rokita 35 punktów.

            Wszystkim gratulujemy i życzymy sukcesów w nauce. Zapraszamy za rok do udziału w akcji.

             

                                                                      Koordynator akcji Jolanta Mazanka

          • „Zakodowana świetlica”

          •             Od października tego roku wprowadziliśmy innowację pedagogiczną pt.” Zakodowana świetlica”, której adresatem są wszyscy uczniowie uczęszczający na zajęcia świetlicowe. Wprowadzenie nowości wynika  z aktualnych potrzeb dzieci, wymogów edukacyjnych zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz opublikowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021. Innowacja ma na celu rozwijanie u wychowanków umiejętności logicznego myślenia, umiejętności koncentracji, prezentacji własnego zdania i pomysłu, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, czy umiejętności pracy zespołowej poprzez zabawę, ruch, doświadczanie i eksperymentowanie.

                        Co miesiąc w świetlicy szkolnej będą się odbywały zajęcia poświęcone kodowaniu. Zajęcia swoją treścią będą nawiązywały do danego miesiąca i wydarzeń z nim związanych. W tym miesiącu tematem zajęć były „Dary jesieni”. Uczniowie mieli za zadanie zaprogramować ozobota i wyznaczyć mu trasę, w taki sposób, żeby dotarł do jesiennego skarbu. Zajęcia były bardzo twórcze i rozwijające! Wszyscy jesteśmy bardzo zadowoleni i pełni entuzjazmu. Razem z Uczniami nie możemy się już doczekać kolejnego spotkania z kodowaniem.

             

                                                                                                                      P. Kula

             

          • „Z książką mi do twarzy”

          •      Od 17 lat na całym świecie październik obchodzony jest jako Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Celem akcji jest zwrócenie uwagi na ogromną rolę bibliotek  w życiu szkoły. W tym roku  świętowaliśmy pod hasłem: „Z książką Ci do twarzy”. Biblioteka szkolna zorganizowała konkurs, w którym zadaniem wszystkich uczestników było wykonanie zdjęcia promującego czytelnictwo oraz korzystanie z zasobów biblioteki. W  przedsięwzięciu mogli wziąć udział wszyscy uczniowie naszej szkoły. Z nadesłanych prac wyłoniliśmy zwycięzców:

            I miejsce Lena W.- uczennica klasa II

            II miejsce Nikola S. i Maja S.- uczennice klasy VI

            III miejsce Amelia Ż. I Antoni T.- uczniowie klasy II

            Serdecznie gratulujemy osiągniętych sukcesów. Zachęcamy również wszystkich do korzystania z zasobów biblioteki- zwłaszcza z nowości, które zakupiliśmy w ramach dotacji z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

            Paula Kula

            1
        • Dzień Edukacji Narodowej

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • „Zacną rzeczą jest uczyć się, lecz jeszcze zacniejszą – nauczać.”

            Mark Twain

            Dzień Edukacji Narodowej

             

            Wykształcenie to jeden z piękniejszych prezentów, jakim można obdarować drugiego człowieka. 14 października jest w placówkach oświatowych w Polsce dniem wolnym od zajęć dydaktycznych, obchodzimy bowiem Dzień Nauczyciela a właściwie - Dzień Edukacji Narodowej. To doroczne święto wszystkich nauczycieli, wychowawców i pracowników oświaty - słowem Święto Szkoły.

            W tym roku obchodziliśmy tą okazję w inny niż dotychczas sposób. Bez apelu, uroczystej gali, występów przygotowanych przez Uczniów, ale pomimo wszystko był to bardzo wyjątkowy dzień. Wychowankowie naszej szkoły w ramach podziękowania i docenienia starań nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły, przygotowali niespodziankę w postaci drobnych upominków- aniołków wykonanych z masy solnej. Dodatkowo na ścianie w głównym korytarzu pojawiła się wystawa prac plastycznych „Nasi nauczyciele”- niektóre dzieła były ogromnym zaskoczeniem!

            W tym dniu nie odbyły się typowe lekcje, zorganizowaliśmy za to Dzień Kodowania, dzięki czemu mogliśmy poprzez zabawę razem z Uczniami rozwijać umiejętność logicznego myślenia, kompetencje matematyczne i kreatywność.

            Święto Edukacji Narodowej jest zawsze doskonałą okazją do wręczenia nagród wyróżniającym się nauczycielom i pracownikom administracyjnym za ich codzienna pracę i stwarzanie warunków, które sprzyjają właściwej jakości kształcenia i wychowania młodzieży. W środę na uroczystej akademii nauczyciele odebrali nagrodę z rąk burmistrza, a wyróżniający się pedagodzy otrzymali Nagrody Dyrektora Szkoły. Uśmiech na ustach nauczycieli i uczniów świadczył o tym, że był to niezwykły dzień  spędzony w miłej atmosferze. Jako że Dzień Edukacji Narodowej to również święto  uczniów, życzymy im, aby na swojej drodze spotykali tylko i wyłącznie uśmiechniętych i pełnych zaangażowania nauczycieli J

        • Ucz się, baw się i śmiało koduj

          • Ucz się, baw się i śmiało koduj

          • Uczenie dzieci programowania to coraz silniejsza tendencja na całym świecie. Doświadczenia wielu krajów pokazują, że poznawanie zasad kodowania i języków programowania przynosi doskonałe efekty już w przypadku najmłodszych dzieci. Kodowanie zachęca dzieci do myślenia nieszablonowego - kodowanie daje poczucie, że można tworzyć wszystko z niczego, jeśli poświęci się temu odpowiednio dużo czasu i skupienia. Dzięki programowaniu można ulepszać to, co już istnieje. Sprzyja to rozwojowi ludzkości i ogólnej poprawie jakości życia.

            Europejski Tydzień Kodowania w  tym roku odbywa się w dniach 10-25 października. Również w Naszej Szkole, podobnie jak w roku ubiegłym zorganizowaliśmy zajęcia z kodowania. 14-ego października, w Dniu Edukacji Narodowej w salach lekcyjnych nie odbyły się zwyczajne lekcję ale zajęcia rozwijające logiczne myślenie, orientację przestrzenną 
            oraz kształtujące kompetencje cyfrowe, matematyczne i społeczne.
                           Wszyscy świetnie się bawili i z pewnością była to miła odskocznia od normalnych lekcji. Za rok na pewno to powtórzymy! J

            3

          • DZIEŃ CHŁOPKA W KLASIE 8

          •    W Polsce rokrocznie 30 września obchodzony jest Dzień Chłopaka. Z tej okazji  05.10.2020 r. odbyła się wycieczka klasowa, w której wzięli udział ósmoklasiści wraz z wychowawcą.  Celem wyprawy było zwiedzanie miasta Trzebnicy oraz Bazyliki św. Jadwigi i św. Bartłomieja.

            Na początku udaliśmy się na spacer po pięknie odrestaurowanym rynku. Następnie zostaliśmy oprowadzeni po Bazylice przez Brata Marcina Wojtczaka. Brat opowiedział nam o życiu św. Jadwigi oraz o historii Świątyni. Kolejną atrakcją wycieczki była zabawa w skateparku. Uczniowie ćwiczyli na różnych przyrządach i  urządzeniach. Ogromną radość przyniosło spędzenie czasu na świeżym  powietrzu i w ruchu.

             Dzięki ładnej pogodzie plan wycieczki został w pełni zrealizowany. Zmęczeni, ale uśmiechnięci wróciliśmy do szkoły.

             

            Wychowawca klasy ósmej Jolanta Mazanka

        • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania z Gangiem Fajniaków!

          • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania z Gangiem Fajniaków!

          • 29 września, czyli Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania, to święto, którego najważniejszymi beneficjentami są dzieci. Czytanie na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Czytanie to jedna z najważniejszych umiejętności, która ma ogromny wpływa na nasze życie, dlatego tak ważne jest rozwijanie i pielęgnowanie jej.

             Najmłodsi uczniowie naszej szkoły, jak co roku, włączyli się do akcji. Tym razem dzieciom z klasy drugiej i trzeciej towarzyszyli sympatyczni bohaterowie książki Marcina Przewoźniaka "Gang Fajniaków i Miasto Marzeń”: Chmurka Celinka, Słońce Sonia, Kropla Ksenia, Drzewo Dobromir, Smog Stefek, Foka Frania, Jarzębina Julka, Piesek Piotruś, Dąb Dyzio i Ważka Wiola.

            To właśnie ich wesołe i pouczające przygody bawiły wszystkich uczestników spotkania, w deszczowy, ponury wtorek. Sala lekcyjna zamieniła się w Miasto Marzeń, a najmłodsi czytelnicy przenieśli się w świat uroczego Gangu Fajniaków. To było wyjątkowe spotkanie z książką- jednogłośnie ocenili mali czytelnicy i nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, którzy aktywnie wspierają ogólnopolską akcję i inicjatywę na rzecz czytelnictwa wśród najmłodszych.

            Albert Einstein powiedział: "Jeżeli chcesz, aby Twoje dzieci były inteligentne czytaj im bajki. Jeżeli chcesz, aby były bardziej inteligentne, czytaj im więcej bajek.".

            Warto więc czytać każdego dnia. Polecamy i zachęcamy!

             

                                               P. Kula

             

        • Wyjazd do ośrodka adopcyjnego „Przytul Pyska”

          • Wyjazd do ośrodka adopcyjnego „Przytul Pyska”

          • Pewnie każdy z Was kiedyś się zestarzeje. Czy będzie to miłe uczucie? Tego nie wiemy. Ludzie tak często o tym rozmyślają. Chcą zatrzymać czas, choć biegnie on nieubłaganie… A czy zastanawialiście się kiedyś, co czują zwierzęta, gdy stają się stare i niepotrzebne? My to sprawdziliśmy!

            24 września siedemnaścioro uczniów ze Szkoły Podstawowej w Masłowie wraz z Panią Barbarą Falkowską wyruszyło w odwiedziny do zaprzyjaźnionego schroniska dla zwierząt w Boguszycach k. Oleśnicy. Wolontariusze wraz z opiekunem rozpoczęli wyprawę o 12:00. Zabrali ze sobą akcesoria dla psów tj.: smycze, miski, koce, karmę a także datek w wysokości 50 zł. Po dotarciu na miejsce, Pani pracująca w ośrodku adopcyjnym dla zwierząt opowiedziała dzieciom historie zamieszkujących tam psów i kotów. Niektóre opowieści przyprawiały nas o ciarki. Psiaki przeżyły naprawdę wiele.

            Kolejnym etapem odwiedzin był spacer z czworonogiem Kropką, bardzo miłym pieskiem. Aż chciałoby się go zaadoptować! W schronisku bardzo wiele zwierząt czeka na nowy dom, np. Dżunior Box, Baka, Malta, Redi, Cytrynka, Vizir, Sonia, Antek, Franek, Irys, Iskierka, Kiwi, Weteran Gangus itd. Podopieczni ośrodka adopcyjnego zapewne na bardzo długo pozostaną w naszej pamięci.

            O 17:00 byliśmy już z powrotem. Jedno jest pewne, widok porzuconych, tęskniących, schorowanych i cierpiących z winy ludzi zwierząt, wzbudziło w nas dużo emocji. Najgorsze jest to, że my jesteśmy w stanie odpowiadać za siebie, zaś zwierzęta są zależne od nas. Myślę, że Wolontariusze wyciągnęli pewne refleksje po tej wizycie.

            Apelujemy do wszystkich wielbicieli pupili! Nie porzucajcie swoich zwierzątek, gdy „nagle” nie są już małe i „słodkie”. Pomyślcie, jak  czulibyście się będąc w ich skórze. Odwiedzajcie takie miejsca jak schroniska i ośrodki adopcyjne. Każda pomoc jest potrzebna, a ponadto wizyta taka zmusza to do przemyśleń nad naturą człowieka.

             

            K. Pawelec-Grodecka

        • Zasady korzystania z darmowych podręczników  oraz materiałów edukacyjnych

          • Zasady korzystania z darmowych podręczników  oraz materiałów edukacyjnych

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie. Poniżej zamieszczamy regulamin wypożyczania, udostępniania i korzystania z darmowych podręczników przez uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie w roku szkolnym 2020/21

             

            Biblioteka szkolna zwraca się z prośbą o obłożenie książek, aby mogły służyć Uczniom przez przyszłe lata.

             

            Pomysły na okładki

            https://www.youtube.com/watch?v=lDMqL32u6Qk

             

             

        • Procedury wypożyczania, udostępniania i korzystania z darmowych podręczników przez uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie w roku szkolnym 2020/21

          • Procedury wypożyczania, udostępniania i korzystania z darmowych podręczników przez uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie w roku szkolnym 2020/21

          •  

            1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

            Przedmiot postanowień

            1. Niniejsze postanowienia korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych regulują:

            a) zasady związane z wypożyczaniem i zapewnieniem Uczniom dostępu do podręczników lub materiałów edukacyjnych,

            b)obowiązki ucznia związane z wypożyczeniem,

            c)tryb przyjęcia podręczników na stan Szkoły,

            d) postępowanie w przypadku zagubienia lub zniszczenia podręcznika lub materiałów edukacyjnych.

             

            II. ZADANIA BIBLIOTEKI ODNOŚNIE PODRĘCZNIKÓW SZKOLNYCH

            1. Biblioteka gromadzi podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i   inne materiały biblioteczne.

            2. Biblioteka nieodpłatnie:

            • wypożycza uczniom podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne
            • przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia.

             

              1. PRZYJĘCIE PODRĘCZNIKÓW NA STAN SZKOŁY
            2. Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe przekazane Szkole w ramach Dotacji zostają przekazane na stan Biblioteki.
            3. Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne stanowią własność Szkoły.
            4. Podręczniki i materiały edukacyjne przekazane Szkole w ramach Dotacji winny być użytkowane przez okres 3 lat.

             

            IV. UDOSTĘPNIANIE ZBIORÓW

            Użytkownicy podręczników szkolnych

            1. Do wypożyczania podręczników, materiałów edukacyjnych uprawnieni są wszyscy uczniowie Szkoły.
            2. Użytkownicy Biblioteki przed rozpoczęciem korzystania ze zbiorów podlegają rejestracji.
            3. Uczniowie są rejestrowani na podstawie dostarczonych do Biblioteki list zgodnych z listą klasy zamieszczoną w dzienniku lekcyjnym.

             Okres trwania wypożyczenia

            1. Wypożyczanie odbywa się najpóźniej do dnia 15 września danego roku szkolnego.
            2. Podręczniki wypożyczane są na okres 10 miesięcy, termin ich zwrotu mija 20 czerwca danego roku szkolnego.
            3. Zwrot podręczników warunkuje możliwość wypożyczenia podręczników na nowy rok szkolny.

            Procedura wypożyczania podręcznika.

            1. Na początku roku szkolnego uczniowie pobierają z Biblioteki podręczniki, materiały edukacyjne, z których będą korzystali przez 10 miesięcy.
            2. Wychowawca informuje uczniów i rodziców o zasadach korzystania z podręczników i materiałów edukacyjnych.

            Zmiana szkoły

            1. Uczeń, który w trakcie roku szkolnego, z powodów losowych, rezygnuje z edukacji w szkole, zobowiązany jest zwrócić otrzymany podręcznik i materiały edukacyjne.

             

            V. ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA UDOSTĘPNIONE PODRĘCZNIKI

            Obowiązki Ucznia związane z wypożyczeniem

            1. Przez cały okres użytkowania podręczników Uczeń obowiązany jest dbać o stan użytkowy książek (obłożenie, nie pisanie wewnątrz).
            2. Uczeń ma obowiązek na bieżąco dokonywać drobnych napraw, ewentualnie wymiany okładki
            3. Zabrania się dokonywania jakichkolwiek wpisów i notatek w podręcznikach.
            4. Wraz z upływem terminu zwrotu (koniec roku szkolnego) Uczeń powinien uporządkować podręczniki, tj. powycierać wszystkie wpisy ołówkiem, ewentualnie skleić, obłożyć w nowa okładkę, jeżeli poprzednia ulegnie zniszczeniu, a następnie oddać do biblioteki szkolnej wszystkie wypożyczone podręczniki wraz z ich dodatkowym wyposażeniem (CD, mapy, plansze itp.).
            5. Wychowawca ma obowiązek poinformowania uczniów o zasadach korzystania z podręczników, materiałów edukacyjnych.

             

             Uszkodzenie lub zniszczenie podręcznika lub materiału edukacyjnego.

            1. Przez uszkodzenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się nieumyślne zabrudzenie, poplamienie, zagniecenie lub rozerwanie, które nie wpływa znacznie na stan estetyki książki i nie uniemożliwia dalszego korzystania z niego.
            2. Użytkownik, który doprowadził do uszkodzenia jest zobowiązany podręcznik naprawić.
            3. Przez zniszczenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się umyślne lub spowodowane przez zaniedbanie użytkownika poplamienie, trwałe zabrudzenie, porysowanie lub popisanie, połamanie lub rozerwanie, wyrwanie i zagubienie kartek oraz inne uszkodzenia fizyczne, które pomniejszają wartość użytkową podręcznika lub materiałów edukacyjnych i uniemożliwiają pełne z nich korzystanie.

             Zakres odpowiedzialności i zwrot podręcznika

            1. Uczeń ponosi pełną odpowiedzialność materialną za wszelkie uszkodzenia lub zniszczenie wypożyczonych podręczników lub materiałów edukacyjnych nieujawnione w chwili wypożyczenia.
            2. W przypadku uszkodzenia lub zniszczenia podręcznika lub materiału edukacyjnego Szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu:
            3.  W przypadku zniszczenia lub zagubienia podręczników ( materiałów edukacyjnych ) przez  ucznia,  rodzic jest zobowiązany do uiszczenia opłaty zgodnie z aktualną ceną podręcznika.

             

            VI. INWENTARYZACJA

            1. Inwentaryzacja podręczników odbywa się raz w roku: po ich odbiorze od użytkowników danego roku szkolnego.
            2. Sprawozdanie przedstawiane jest Dyrektorowi Szkoły najpóźniej do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych celem uzupełnienia zbiorów.

             

            VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE.

            1. Uczniowie i Rodzice zobowiązani są do zapoznania się z treścią niniejszych postanowień i stosowania się do nich.
            2. Bibliotekarz zobowiązany jest do udostępniania uczniom i Rodzicom Zasad korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych na każde ich życzenie.
            3. Sprawy sporne pomiędzy nauczycielem, bibliotekarzem a użytkownikiem biblioteki rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
            4. Organem uprawnionym do zmiany postanowień jest Dyrektor Szkoły.
            5. Decyzje w innych kwestiach z zakresu udostępniania podręczników lub materiałów edukacyjnych, które nie zostały ujęte w niniejszych postanowieniach, podejmuje Dyrektor Szkoły.
            6. Niniejsze Zasady korzystania z darmowych podręczników wchodzą w życie z dniem 1 września 2020 roku.

             

             

             

        • Sprzątanie świata

          • Sprzątanie świata

          • 18 września 2020 roku, wzorem lat ubiegłych nasza szkoła włączyła się w akcję „Sprzątanie świata”. W Polsce akcja ta jest prowadzona od 1994 roku. Od wielu lat uczniowie Szkoły Podstawowej w Masłowie w tym szczególnym, wrześniowym dniu sprzątają pobliski teren.

            Celem przedsięwzięcia jest budowanie świadomości ekologicznej, nauka segregacji śmieci, kształtowanie nawyków ekologicznych oraz działanie na rzecz ochrony środowiska. Tegoroczna  akcja przebiegła pod hasłem „Plastik? Rezygnuję. Redukuję. Segreguję”.

            W słoneczny, piątkowy dzień uczniowie wraz z nauczycielami udali się w teren. Wyposażeni w worki i rękawiczki ruszyli do walki o czystą okolicę wokół szkoły.
            Wszyscy pracowali solidnie i z zapałem, mając świadomość, że chcą dbać o swoją przyszłość, dbając o stan środowiska.

            Od  kilku lat w naszej szkole odbywa się również zbiórka surowców wtórnych, która trwa przez cały rok szkolny. Uczniowie przynoszą rekordowe ilości makulatury, nakrętek od butelek czy baterii.

            Wszystkie akcje są  dowodem na to, że lubimy wspólnie działać, na rzecz dobra naszej Planety.

             

            P. Kula

        • Nowy Plac Zabaw dla Uczniów naszej szkoły!

          • Nowy Plac Zabaw dla Uczniów naszej szkoły!

          • Nowy Plac Zabaw dla Uczniów Szkoły Podstawowej w Masłowie

             

                 W dniu 14 września 2020 roku o godz. 10.00 nastąpiło uroczyste otwarcie do użytku placu zabaw przy Szkole Podstawowej w Masłowie.

                W ceremonii wzięli udział uczniowie oraz nauczyciele. Uroczystość uświetnił swoją obecnością Burmistrz Gminy Trzebnica Pan Marek Długozima oraz Ks. Jacek Olszewski proboszcz rzymskokatolickiej parafii pw. św. Wawrzyńca. Zgromadzonych gości powitała Dyrektor Szkoły Pani Paulina Pierchorowicz- Rączka. Następnie Burmistrz Gminy Trzebnica Pan Marek Długozima wraz z dyrektor szkoły oraz przedstawicielami społeczności uczniowskiej  dokonali symbolicznego przecięcia wstęgi. Aby zabawa na placu zabaw była bezpieczna Ks. Jacek Olszewski poświęcił jego teren.

            Wszyscy zebrani mogli obejrzeć także część artystyczną. Dzieci z klas I-III pod kierunkiem wychowawców zaprezentowały swoje umiejętności artystyczne. Swoim występem wyraziły radość oraz podziękowanie z powstania placu zabaw.

            Poniedziałkowy ranek był dla nas radosnym świętem, mamy nowy, piękny plac zabaw przy naszej szkole. Kolorowy i bezpieczny sprzęt, zlokalizowany na placu zabaw, pozwoli dzieciom urozmaicić czas kontaktu z rówieśnikami Czekaliśmy na tę chwilę od wielu lat. Dzień ten na zawsze zapisze się w historii szkoły. Spełniło się marzenie wielu dzieci, rodziców i nauczycieli.

            To dzięki Burmistrzowi Gminy Trzebnica Panu Markowi Długozimie szkoła zyskała nową przestrzeń rekreacyjną. W imieniu całej społeczności szkolnej pragniemy wyrazić swoją wdzięczność za to piękne dzieło, jakim jest plac zabaw. Od poniedziałku nauka przez zabawę w naszej szkole stała się przyjemniejsza.

            Uczniowie, rodzice, a także nauczyciele w pełni doceniają zlokalizowany przy szkole nowy plac zabaw i obiecują, że będą dbać o ten obiekt jak o największe dobro.

             

            P. Kula

               

             

        • Podziękowania dla rodziców!

          • Podziękowania dla rodziców!

          • 15 września w Szkole Podstawowej w Masłowie odbyło się pierwsze w tym roku szkolnym zebranie rodziców. Z powodu pandemii nie mogliśmy spotkać się w pełnym gronie na zakończeniu roku szkolnego, a więc zebranie po rozpoczęciu roku szkolnego 2020/2021 było świetną okazją żeby uhonorować rodziców za zaangażowanie w pracę na rzecz naszej szkoły.

            Pani Dyrektor Paulina Pierchorowicz- Rączka wręczyła symboliczne podziękowania wieloletnim członkom Rady Rodziców, Panu Przewodniczącemu Bronisławowi Kole oraz Panu Jackowi Pałce- Zastępcy Przewodniczącego. Jeszcze raz w imieniu społeczności Szkoły Podstawowej w Masłowie pragniemy serdecznie podziękować Radzie Rodziców działającej przy szkole przez długie lata. Państwa zaangażowanie, trud i energia były dla nas ogromnym wsparciem. Jesteśmy bardzo wdzięczni, że zawsze mogliśmy liczyć na Państwa zrozumienie, wsparcie i ofiarność.

            Podziękowania otrzymali również rodzice, którzy włączyli się w odnowienie
            i odmalowanie sal lekcyjnych. Panowie: Paweł Ćwiertniak, Wacław Melnik oraz Michał Łukaszewicz poświęcili swój czas i energię, aby osobiście uczestniczyć w pracach remontowych klas. Okazana dobroć jest dowodem na to, że nie pozostajemy sami w naszych codziennych zmaganiach. Jeszcze raz bardzo serdecznie za wszystko dziękujemy.

             

            P. Kula