• CHEMIA 8

        • WAŻNE! OD CZWARTKU 6.05.2020. MATERIAŁY BĘDĄ UMIESZCZANE  NA MS TEAMS.

           

          Drodzy uczniowie :)

          Na tej podstronie znajdziecie wszystkie potrzebne informacje, materiały i wytyczne do realizacji chemii w klasie 8 :)

          DZIEŃ 13.03.2020.

          8_CHEMIA_8_13.03.2020-_instrukcja.docx

          8_CHEMIA_8_13.03.2020_NOTATKA.pdf

           

          DZIEŃ 18.03.2020.

          8_CHEMIA_8_18.03.2020-_instrukcja.docx

          8_CHEMIA_8_18.03.2020_NOTATKA.pdf

           

          DZIEŃ 20.03.2020.

          8_CHEMIA_8_20.03.2020-instrukcja.docx

          8_CHEMIA_8_20.03.2020_NOTATKA.pdf

           

          DZIEŃ 25.03.2020.

          8_CHEMIA_25.03.2020.-instrukcja.docx

          8_chemia_25.03.2020-_KARTA_PRACY(1).docx

           

          Pozdrawiam każdego z Was bardzo serdecznie smiley

          W razie jakichkolwiek problemów proszę się zgłaszać do mnie :)

          W godzinach lekcji chemii (12:20- 13:05) możemy spróbować rozwiązać zadanie wspólnie.

           

          W ramach przypomnienia :)

          https://www.facebook.com/BioChemiczneSketchnotki/

          CHEMIA 27.03.2020.

           

          Temat lekcji: Wyższe kwasy karboksylowe

           

          Witajcie :)

          Dzisiaj dowiemy się czym są wyższe kwasy karboksylowe, jak zapisywać ich wzory oraz jakie mają właściwości fizyczne i chemiczne.

          Do dzieła!

          1. Na początek obejrzyj film (od 46:18 do 52:18)

                                 https://www.youtube.com/watch?v=OlZsSCmWsKY

          1. Teraz zaloguj się na platformie epodreczniki.pl i zapoznaj się z tematem lekcji.

           

                     !! Czytaj powoli, odtwórz każdy filmik. !!

                               https://epodreczniki.pl/a/wyzsze-kwasy-karboksylowe/D2rR5J162

                                Po zapoznaniu się z tematem, wykonaj test samosprawdzający na dole strony.

          1. Tutaj znajdziesz najważniejsze informacje do dzisiejszego tematu lekcji.

           

          https://padlet.com/paula_kulamikro/49y4cu33ht5n

           

                                 4. Próbujemy wykonać zadanie 51,52 i 57 z ćwiczeń. Temat "Wyższe kwasy karboksylowe"- wyślijcie rozwiązania

          https://www.facebook.com/BioChemiczneSketchnotki/

           

           

          Pamiętajcie, że w godzinach lekcji jestem do Waszej dyspozycji. Możecie się konsultować jak tylko natkniecie się na problem.

          Pracujcie samodzielnie! :)

           

           

          DZIEŃ 1.04.2020.

           

          Temat lekcji: Porównanie właściwości kwasów karboksylowych

          Dzisiaj na lekcji :

          • Dowiemy się jaka jest zależność między długością łańcucha węglowego a stanem skupienia i aktywnością chemiczną kwasów karboksylowych
          • Przypomnimy sobie jak zapisywać  równania reakcji spalania i dysocjacji jonowej oraz reakcji kwasów karboksylowych z: zasadami, metalami i tlenkami metali.

           

          1. Na początek zapoznaj się z notatką zamieszczoną poniżej.

           

           

           

          2.  Dla przypomnienia wcześniejszych wiadomości obejrzyj film:

           

           

          1. Spróbuj rozwiązać zadania z karty pracy (pomoże Ci w tym zamieszczona wyżej notatka i wiadomości z poprzedniej lekcji)- rozwiązania wyślij.

                                                                                                             karta_pracy_chemia_1.04.docx

           

           

          CZY WIESZ, ŻE…. ?

           

          Kwas jabłkowy jest bardziej kwaśny w smaku od kwasu cytrynowego? To właśnie on jest używany do produkcji ekstremalnie kwaśnych cukierków.

           

           

          Pamiętajcie, że w godzinach lekcji jestem do Waszej dyspozycji. Możecie się konsultować jak tylko natkniecie się na problem.

          Pracujcie samodzielnie! :)

           

          DZIEŃ 3.04.2020.

          Witajcie

          Wszyscy już jesteście pewnie wyczerpani całym tygodniem pracy na pełnych obrotach.

          Dlatego dzisiaj dość przyjazny temat PACHNĄCA CHEMIA- ESTRY.

           

          Kiedy czytacie na produktach spożywczych lub perfumach „zapach identyczny z naturalnym”, to znaczy, że znajduje się tam udawana substancja, która jest odkryta np. w owocach, a otrzymywana w fabryce, w wyniku reakcji estryfikacji. Dzięki temu, możemy się cieszyć zapachem kwiatowych perfum lub gruszkowego napoju.

          Najważniejsze informacje, które zdobędziesz dzisiaj:

          - co to są estry?

          - powstawanie estrów czyli reakcja estryfikacji

          - nazwy estrów

           

          1. Na początek zapoznaj się z filmem:

          https://www.youtube.com/watch?v=OlZsSCmWsKY

          Od 52:27 do  1:01:02

           

          1. Zapoznaj się z notatką, w której znajdziesz wszystkie najważniejsze wiadomości i usystematyzujesz wiedzę :)

           

           

           

          ZADANIE

          Korzystając z notatki (punkt reakcja estryfikacji), spróbuj zapisać reakcję estryfikacji i podać nazwy produktów.

          1. Kwas etanowy + propanol

          CH3COOH + C3H7OH  --> CH3COOC3H7 + H2O   produkt: etanian propylu

          1. Kwas butanowy + metanol
          2. Kwas metanowy + metanol
          3. Kwas metanowy + etanol
          4. Kwas propanowy + butanol
          5. Kwas propanowy + etanol
          6. Kwas butanowy + propanol
          7. Kwas etanowy + metanol

           

          Wyślij odpowiedzi. Pamiętaj!  W czasie lekcji mogę Ci pomóc.

           

          Dla utrwalenia:

          https://www.youtube.com/watch?v=c-AY4qwoB4A

           

          DZIEŃ 8.04.2020.

          Temat: Estry- właściwości i zastosowanie.

          Na ostatniej lekcji dowiedzieliście się czym są estry i w jaki sposób powstają.

          Dzisiaj o ich właściwościach i zastosowaniu.

          Z racji tego, że estry mają charakterystyczny kwiatowo- owocowy zapach, stosuję się je najczęściej przy tworzeniu produktów, które mają nas zachęcić swoim zapachem.

           

                                                                                                                                                 

          [źródło:internet]

           

          Najważniejsze informacje znajdziesz poniżej. Przepisz je do zeszytu.

           

          ZADANIE DLA WAS

          1. Pszczoła podczas żądlenia wydziela substancję o zapachu prowokującym inne pszczoły do ataku. Substancją tą jest octan amylu (etanian pentylu)- ester o zapachu bananowym.

                                                                                                       

          [źródło:internet]

          Spróbuj, korzystając z wiadomości z poprzedniej lekcji napisać reakcję estryfikacji, w efekcie której powstanie etanian pentylu (należy wziąć  kwas etanowy i pentanol). Reakcję zapisz w zeszycie.

          Uwaga! Etanian pentylu jest stosowany m.in. do produkcji rozpuszczalników lakierów oraz zmywaczy do paznokci. Dlatego nie powinno się ich stosować w pobliżu pasieki pszczół.

          1. Zadanie 2 str. 181 podręcznik

           

          DLA ZAINTERESOWANYCH :)

          Z płatków kwiatowych jaśminu otrzymuje się olejek, który znajduje zastosowanie m.in w produkcji perfum.
          Kwiaty jaśminu zbiera się przed świtem, aby rosa i ciepło nie uszkodziły płatków. Aby wyprodukować 4 g czystego olejku, trzeba zebrać i poddać obróbce około 3 kg świeżych kwiatów, dlatego olejek jaśminowy jest jednym z najdroższych olejków na świecie.

          [źródło:internet]

          Istnieją również estry kwasów nieorganicznych. Przykładem takiego estru jest triazotan(V) glicerolu, potocznie zwany nitrogliceryną, który powstaje w wyniku reakcji glicerolu – alkoholu wielowodorotlenowego i kwasu azotowego(V). Nitrogliceryna znajduje zastosowanie w medycynie jako lek przeciwko schorzeniom układu sercowego. Szwedzki chemik, Alfred Nobel, z nitrogliceryny otrzymał dynamit.

          [źródło:internet]

           

           

          DZIEŃ 15.04.2020.

           

          Temat: Aminokwasy

          1. Zapoznaj się z punktem 3. Aminokwasy na stronie:

          https://epodreczniki.pl/a/aminy-i-aminokwasy/DEvxqjNri

           

          1. Obejrzyj również film:

           

          https://www.youtube.com/watch?v=OlZsSCmWsKY

          1:06:58   do 1:10:00

           

           

          1. Tutaj znajdziesz podsumowanie najważniejszych informacji:

                                   

           

          ZADANIE DO WYKONANIA

           

          Po dokładnym przeczytaniu i obejrzeniu animacji spróbuj wykonać:

          ćw. 77,78, 80 i 81 str. 105/106

          Podpowiedź: Wszystkie informacje potrzebne do wykonania ćwiczeń znajdziesz w notatce.

           

          CIEKAWOSTKA

           

          Istnieje wiele związków należących do grupy aminokwasów. Ponad 20 aminokwasów buduje białka, które wchodzą w skład m.in. mięśni, tkanek w organizmie człowieka. Dzielimy je na dwie grupy:

          • endogenne – aminokwasy wytwarzane przez organizm;
          • egzogenne – aminokwasy, które musimy dostarczyć organizmowi w pożywieniu.

          Do endogennych aminokwasów zaliczamy m.in. alaninę.

          Aminokwasy te występują w substancji potowo‑tłuszczowej wytwarzanej przez gruczoły skóry właściwej i tkankę podskórną, która pokrywa linie papilarne. Substancja ta powoduje pozostawianie odcisków palców na różnych podłożach, co wykorzystuje się w technikach śledczych, np. w celu ustalenia sprawcy przestępstwa. Naukę, która zajmuje się m.in. badaniem śladów linii papilarnych, nazywamy daktyloskopią.

           

          DZIEŃ 17.04.2020

          Temat: Właściwości i zastosowanie aminokwasów.

           

           

          1. Przeczytaj informacje ze strony 183 z podręcznika.
          2. Tutaj znajdziesz skrót najważniejszych wiadomości:

           

           

          1.  Spróbuj rozwiązać zadania:

           

          Zadanie 3 str. 185 podręcznik

           

          Zadania online (pamiętaj, wpisz swoje imię)

          1. https://wordwall.net/play/1473/427/387
          2. https://wordwall.net/play/1473/599/163

           

           

          DLA CHĘTNYCH

          Choć glicyny nie zalicza się do grupy niezbędnych aminokwasów, warto poświęcić jej uwagę. Ponieważ często jej synteza w organizmie nie jest wystarczająca, należy ją dostarczać organizmowi wraz z dietą. Niedobór glicyny zdarza się rzadko, zwykle wskutek stosowania diety ubogiej w białko (to na przykład nieprawidłowo skomponowana dieta wegetariańska lub wegańska), a także chorób, podczas których dochodzi do ubytku białka w organizmie. Lekkie niedobory glicyny w diecie nie skutkują poważnymi konsekwencjami, choć mogą zaburzać procesy metaboliczne.

          Glicynę można znaleźć w różnych produktach spożywczych.

          Gdzie jej szukać? W jakich produktach spożywczych?

          Korzyści wynikające z suplementacji glicyny: https://www.youtube.com/watch?v=TKKBDPBZIw8

           

          DZIEŃ 22.04.2020

           

          Temat: Powtórzenie wiadomości o pochodnych węglowodorów.

           

          Moi Drodzy! Kończymy dział o pochodnych węglowodorów, o alkoholach, kwasach karboksylowych, estrach i aminokwasach. Wykonajcie dwa poniższe polecenia:

           

          1. W ramach przypomnienia najważniejszych informacji, zapoznajcie się z materiałem umieszczonym na stronie:

          https://epodreczniki.pl/a/pochodne-weglowodorow---podsumowanie/DNr0rW9Zo

          2. Wejdź w link podany poniżej i zagraj w powtórzeniowe gry! :)

          https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image

           

          Miłego rozwiązywania! W razie jakichkolwiek kłopotów zapraszam do kontaktu :)!!

           

          https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image https://view.genial.ly/5e9ea3d315db6d0db1fe0b8b/interactive-image-interactive-image !!29.04.2020 Odbędzie się sprawdzian  z działu "Pochodne węglowodorów"!!

           

          Dzień 24.04.2020.

           

          Temat: Tłuszcze- budowa i podział.

           

          Zaczynamy dział "Substancje o znaczeniu biologicznym". Dzisiaj na tapetę weźmiemy tłuszcze smiley

           

          Czym one są?

           

          To estry wyższych kwasów karboksylowych (stearynowe, palmitynynowego, oleinowego) i glicerolu (alkohol polihydroksylowy).

           

          1. Na początek zapoznaj się z filmem:

          https://www.youtube.com/watch?v=US45pPbw0jw

          od 7:50 do 22:00

           

          2. Następnie przeczytaj punkt 1 i 2 ze strony:

          https://epodreczniki.pl/a/tluszcze---budowa-i-wlasciwosci/DWXWkOyOC

           

          3. Zadania do wykonania dla was:

           

          a) Napisz równanie reakcji estryfikacji glicerolu z trzema cząsteczkami kwasu stearynowego.

           

          b) Przygotuj infografikę przedstawiającą podział tłuszczów ze względu na stan skupienia, pochodzenie oraz charakter chemiczny. Przedstaw zależności między nimi.

           

          c) Wykonaj ćwiczenie 4 i 5 str. 110 (Przy ćwiczeniach znajduje się kod QR, który należy zeskanować w celu obejrzenia filmiku z doświadczeniem).

           

          4. Najważniejsze informacje z lekcji znajdziesz poniżej:

           

          Dzień 28.04.2020.

           

          Temat: Sprawdzenie wiadomości z działu " Pochodne węglowodorów"

           

          Witajcie!

           

          W tym tygodniu pomalutku będziemy wdrażać się do obsługi Office 365, na którym od przyszłego tygodnia będziemy pracować stale. Mam ogromna nadzieję, że wszyscy posiądziemy tajemną wiedzę, o tym jak z tego korzystać!smiley

           

          !!Najważniejsze to próbować!!

           

          Na platformie Office 365, w zadaniach,  udostępniłam Wam sprawdzian z "Pochodnych weglowodorów"- sprawdzian będzie aktywny tylko w dniu dzisiejszym.

           

          Proszę o jego rozwiązanie- po zakonczeniu, należy kliknąć prześlij :)

           

           

          Jestem w 100% przekonana, że dacie sobie radę !! W razie potrzeby służę pomocą :)!!

           

           

          Powodzenia!! smileysmileysmiley

          DZIEŃ 6.05.2020.

          TEMAT: Tłuszcze- właściwości i zastosowanie.

           

          1. Zapoznaj się z prezentacją:

          https://prezi.com/yntqncq5oi3d/znaczenie-i-zastosowanie-tuszczow-w-produktach-spozywczych/

           

          2. Obejrzyj również film:

          https://www.youtube.com/watch?v=QhUrc4BnPgg

           

          3. Najważniejsze informacje zostały umieszczone w notatce (zapisz ją w zeszycie)

           

          ZADANIE DLA WAS:

           

          Zagrajcie w grę!

           

          https://learningapps.org/922614

           

          https://learningapps.org/10338922

           

          UWAGA: NOTATKA Z LEKCJI I PREZENTACJA ZOSTAŁA ZAMIESZCZONA NA OFFICE 365 W ZAKŁADCE PLIKI.

           

          Pamiętajcie!W godzinach lekcji możecie połączyć się ze mną na OFFICE 365, rozwiejemy wszelkie wątpliwości :)

           

          DZIEŃ 8.05.2020.

           

          Temat: Budowa białek.

          Niektóre wyrazy mają inne znaczenie w języku potocznym niż w języku naukowym. Wyraz białko oznacza części jajka, które jest elementem naszej codziennej diety. Czy nazwa ta będzie oznaczała to samo na lekcjach chemii? Co to są białka i czy żółtko zawiera białko?

           

          1. Zapoznajcie się z materiałem zamieszczonym na stronie. Pamiętajcie! Musicie być zalogowani!

          https://epodreczniki.pl/a/bialka---budowa/Di56UwmTx

           

          2. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=2mA3zDK88bYOD

          Od 10:50 do końca

          3. Najważniejsze informację znajdziesz w notatce

          4. Zadania:

          Wykonaj Ćwiczenia:  9 i 10 str. 112   oraz     Zadanie 1 i 2 str. 201.

           

          Wszystko znajdziecie na MS TEAMS w zakładce pliki i zadania :)

           

           

           

          DZIEŃ 13.05.2020.

          Temat w całości na MS TEAMS.

           

          Temat: Białka- właściwości.

          Na ostatniej lekcji dowiedziałeś się czym są białka, jakie są ich rodzaje i gdzie występują. Dzisiaj troszkę o ich właściwościach- jak je rozpoznać? Co można  z nimi zrobić?

          Masz do wykonania 3 zadania:

          1. Zapoznaj się z prezentacją.

           

          Umieściłam w niej 4 najbardziej charakterystyczne reakcje białek:

          - reakcję ksantoproteinową- która pozwala wykryć, czy w czymś jest białko?

          - reakcję denaturacji (nie ma nic wspólnego z denaturatem) czyli nieodwracalnego ścinania białka ( denaturacja zachodzi np. gdy smażymy jajecznicę… no nie da się już przywrócić temu jajku pierwotnego kształtu).

          - reakcję koagulacji i peptyzacji- są to dwie reakcje powiązane ze sobą. Koagulacja to zamiana białka w żel pod wpływem soli, a peptyzacja to odwrócenie tej reakcji przez dodanie wody.

          - efekt Tyndalla- widoczny nie tylko w chemii J Przekonajcie się!

           

          Zajrzyjcie też do materiałów dodatkowych! Może wykonacie to doświadczenie?

           

          PREZENTACJA:

          https://view.genial.ly/5eb3bdbfd4d59a0d61ff7bdb/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially

           

          1. Zapisz notatkę do zeszytu smiley

          3. Przejdź do zadań:

          Wykonaj ćw.  11,12, 16,17 i  18 z tematu o białkach.

          Dla chętnych str. 114

           

          Dzień 15.05.2020.

           

          Temat: Sacharydy

           

          Cukier to substancja powszechnie spotykana w kuchni, wykorzystywana do słodzenia napojów i potraw. Czy słowo cukier używane w życiu codziennym oznacza to samo w języku chemicznym? Czy cukier jest zawsze słodki?

           

          Dzisiaj dowiesz się  jakie atomy pierwiastków wchodzą w skład cząsteczek cukrów oraz nauczysz się  dokonywać podziału cukrów na proste i złożone.

          1. Zapoznaj się z punktem ze strony

          https://epodreczniki.pl/a/cukry---glukoza-i-fruktoza/DIEPptxTJ

          1. Obejrzyj również prezentację:

           

          https://prezi.com/pyj8mofadesw/sacharydy/

           

          oraz film

           

          https://www.youtube.com/watch?v=wxzc_2c6GMg

           

          1. Zapisz w zeszycie notatkę:

                                                    

           

          4. Zadanie dla Ciebie : zadanie 1,2,4 str. 203 podręcznik
           

           

          Temat: Monosacharydy- glukoza i fruktoza

          Już wiesz że cukry są niezbędnym elementem codziennej diety człowieka, jakie atomy pierwiastków wchodzą w skład cząsteczek cukrów i potrafisz dokonywać podziału cukrów na proste i złożone. Dzisiaj dowiesz się jaki jest wzór sumaryczny glukozy i fruktozy oraz jakie są właściwości i zastosowanie glukozy.

           

          1. Zapoznaj się z tematem udostępnionym na stronie epodreczniki (od punktu 2). Po zapoznaniu się z treścią wykonaj zadania na dole strony.  Pamiętaj, musisz być zalogowany!

                      https://epodreczniki.pl/a/cukry---glukoza-i-fruktoza/DRD64iNzp

          1. Najważniejsze informacje w notatce:

          3. DODATKOWO

          Filmy

          https://www.youtube.com/watch?v=Y0TsZrRGyos

          https://www.ted.com/talks/richard_j_wood_how_do_carbohydrates_impact_your_health/transcript?language=pl#t-174570

           

          DZIEŃ 22.05.2020.

           

          Temat: Sacharoza.

          Cukier puder, cukier wanilinowy, cukier biały czy cukier trzcinowy to substancje wykorzystywane do słodzenia napojów i potraw lub jako składnik deserów. Co łączy te wszystkie produkty?

          Cukier, którego używamy każdego dnia, m.in. do słodzenia herbaty, był znany już w starożytności. Na skalę przemysłową otrzymywano go z trzciny cukrowej na Bliskim Wschodzie. Do Europy sprowadzili go Grecy w IV wieku p.n.e. – wówczas stosowano go jako lek. Dostawy do Europy znacznie się zwiększyły, gdy odkryto Amerykę, ponieważ założono tam plantacje trzciny cukrowej. Połowa XVIII wieku to okres, kiedy rozpoczęto otrzymywanie cukru z buraków cukrowych. W Polsce pierwszą cukrownię wybudowano na Dolnym Śląsku w 1802 roku.

          Cukrem, o którym będzie dzisiaj mowa, jest sacharoza. Należy ona do dwucukrów o wzorze C12H22O11. Cząsteczka sacharozy jest zbudowana fragmentów dwóch cukrów prostych: glukozy i fruktozy.

          Bardzo proszę, abyś zapoznał się z prezentacją i wykonał wszystkie polecenia.

          https://view.genial.ly/5ec3b01e4a81770d9df56d4c/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially

           

          Notatka:

          DLA CHĘTNYCH

          Cała prawda o cukrze: https://www.youtube.com/watch?v=EFlnlGx0B5U

           

           

           

          Dzień 27.05.2020.

           

          Temat: Skrobia i celuloza cz. 1.

          Cukry proste (glukoza i fruktoza) oraz cukry złożone (sacharoza) są słodkie i dobrze przyswajalne przez człowieka. Czy wszystkie cukry mają taki smak? Czy wszystkie są łatwostrawne i dobrze przyswajane przez organizm? Czy krochmalenie pościeli, przygotowywanie ciasta na chleb i tworzenie się na nim spieczonej skórki mają coś wspólnego z cukrami?

          Już wiesz jakie właściwości i zastosowanie mają cukry proste – glukoza i fruktoza – oraz dwucukier – sacharoza.

          Na dzisiejszej lekcji nauczysz się opisywać występowanie skrobi i celulozy, podawać wzory sumaryczne polisacharydów, jakie właściwości i zastosowanie mają skrobia i celuloza.

           

           

          1. Zapoznaj się z materiałem udostępnionym na stronie epodreczniki.pl „Cukry-skrobia i celuloza”.

          Musisz być zalogowany, żebym zobaczyła Twoją aktywność.

           

          2. Po zapoznaniu się z materiałem, spróbuj wykonać ćwiczenia na dole strony.

           

          3. Obejrzyj doświadczenie: Wykrywanie skrobi w produktach spożywczych:

          https://www.youtube.com/watch?v=ThJgt1cx66Y

           

          4. W zeszycie odpowiedz na poniższe pytania:

          1. Wskaż różnice i podobieństwa we właściwościach i budowie skrobi i celulozy. Zapisz je w tabeli.
          2. Do wyprodukowania 1 tony papieru trzeba wyciąć około 20 drzew. Jak można chronić naturę przed karczowaniem lasów? Wymień trzy sposoby.

          29.05.2020.

          Temat: Skrobia i celuloza cz. 2- zadania.

          Dzisiaj dla utrwalenia wiadomości z poprzedniej lekcji, rozwiązujemy zadania.

          Zadanie 1 i 2 str. 217

          Ćwiczenia do tematu- zeszyt ćwiczeń

          3.06.2020.

          Temat: Powtórzenie wiadomości- substancje o znaczeniu biologicznym

          Białka, tłuszcze i cukry należą do substancji chemicznych, które są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. Pełnią one różne funkcje, m.in. budulcową, energetyczną, transportową, regulującą i ochronną. Substancje te są dostarczane wraz z pożywieniem, dlatego ważne jest, by nasza dieta była bogata w różnorodne składniki. Na lekcjach chemii zdobyliście wiedzę na temat tych substancji. Czas sobie wszystko przypomnieć !

          Zapoznaj się z materiałem:

          https://epodreczniki.pl/a/substancje-chemiczne-o-znaczeniu-biologicznym---podsumowanie/DdtU8azQ4

           

          Zagraj również w grę: https://learningapps.org/display?v=pvw2kxdu320&fbclid=IwAR0D-KJG4Jn-ZrmqFgjCG_Suz1hX735Id0MN4hQNp5oflCNkifBV6m9fG3s

          PRZYPOMINAJĄCE NOTATKI :)

          (autor: A. Zretka, źródło:internet)

          Dzień 5.06.2020.

          Temat: Sprawdzenie wiadomości

          Sprawdzian udostępniony na platformie MS TEAMS w zakładce ZADANIA.

          Dzień 10.06.2020.

          Temat: Ciekawostki z chemicznego świata.

          Przerobiliśmy cały materiał przeznaczony na ten rok szkolny, ale do wakacji jeszcze daleko.

          Dzisiaj proponuję Wam, zapoznanie się z ciekawostkami z chemicznego świata.

          Przygotowałam kilka filmów, nawiązujących tematyką do substancji o znaczeniu biologicznym.

          Obejrzyj! Podziel się ze mną, tym co Cię najbardziej zaskoczyło, zadziwiło, rozbawiło.

          Miłego oglądania!

          Chemia ciasteczek: https://ed.ted.com/lessons/the-chemistry-of-cookies-stephanie-warren

          Jak jedzenie wpływa na Twój mózg? https://ed.ted.com/lessons/how-the-food-you-eat-affects-your-brain-mia-nacamulli

          Czym jest tłuszcz? https://www.youtube.com/watch?v=QhUrc4BnPgg

          Tajemnica mleka: https://ed.ted.com/lessons/the-science-of-milk-jonathan-j-o-sullivan

           

          DZIEŃ 19.06.2020.

          Temat: Sławni chemicy.

                                                          

          Dzisiaj proponuje zapoznać się z sylwetkami dwóch sławnych chemików: Dmitrija Mendelejewa oraz polki! Marii Skłodowskiej- Curie. Każdy z Was na pewno już o nich słyszał, ale czym tak naprawdę się zajmowali? Zobaczcie sami!

           

          Maria Skłodowska Curie - https://ed.ted.com/lessons/the-genius-of-marie-curie-shohini-ghose

          Dmitrij Mendelejew- https://ed.ted.com/lessons/the-genius-of-mendeleev-s-periodic-table-lou-serico

           

          Dzień 24.06.2020.

          Temat:  Chemiczne ciekawostki

           

          To już ostatnia lekcja chemii w tym roku!

          Przerobiliśmy wszystkie tematy, dlatego pozostaje nam poszerzyć wiedzę.

          Dobrze wiecie, że chemia jest wszędzie, w otaczającym Nas świecie. Czy myśleliście kiedyś o tym, żeby odnaleźć ją w przedmiotach codziennego użytku? Czy zastanawialiście się kiedyś, dlaczego podczas gotowania zupy, tłuszcz wypływa na wierzch albo co ma wspólnego chemia z Waszym smart fonem?

          Dowiedzcie się!

           

          Z czego zbudowany jest smartfon? https://ed.ted.com/lessons/what-s-a-smartphone-made-of-kim-preshoff

          Dlaczego woda nie miesza się z olejem? https://ed.ted.com/lessons/why-don-t-oil-and-water-mix-john-pollard

          Chemia w samochodzie! https://ed.ted.com/lessons/under-the-hood-the-chemistry-of-cars-cynthia-chubbuck